Texto 3 Ano Fundamental I Conto

extraído do documento “ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS FUNDAMENTAIS SOBRE AS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM”, versão preliminar – março/2013, 1º ao 5º ano, Kátia L. Brakling A Reescrita de Textos A reescrita é uma atividade que coloca o foco do aluno na textualização, em si, e não na produção de conteúdo temático. Isso porque nesta atividade o aluno já conhece o texto, sendo que a sua tarefa é reescrevê-lo, recontar por escrito o conteúdo – que pode ser um conto, uma fábula, por exemplo –…

coleções de livros didáticos de língua portuguesa. O objetivo deste artigo é investigar as mudanças ocorridas no tratamento didático desses conceitos apresentados na unidade em torno do gênero lenda, dirigido à antiga 5ª série, atual 6° ano do Ensino Fundamental II. Foram selecionadas três coleções produzidas no Brasil nas décadas de 1953, 1975 e 2006, que abordaram o gênero lenda. A primeira atividade foi retirada da 28ª edição do livro Português para o ginásio (1953); a segunda…

grupo: Abilene San Martin de Souza Moisés Francisco da Silva Nome da instituição do Estágio: E.M.EB Cel. Octayde Jorge da Silva. Faixa etária das crianças: 09 a 10 Anos Modalidade: 4° Ano do 1° Ciclo do Ensino Fundamental Período: Matutino Data: 10/09 à 03/10/2014 Objetivo Geral: Oportunizar e conscientizar a interação dos profissionais juntamente com os estagiários e com as crianças através do plano de aula aprendendo sobre…

PLANO PEDAGÓGICO ANUAL 2011 I – IDENTIFICAÇÃO: UNIDADE ESCOLAR: Escola Estadual Aristides Silva PROFESSORA: Creuza Oliveira da Silva Costa DISCIPLINA: Língua Portuguesa II - JUSTIFICATIVA: Todos os dias participamos de muitas e variadas práticas sociais que são medidas pela linguagem. Ao ler e-mails,…

CARVALHO DOS SANTOS Professor responsável: Vera Lúcia do Nascimento Moura Diretora: Tatiana Matos Coordenadora: Elvanir Oliveira Público – alvo; Estudantes do Ensino Fundamental II Autor(a) do Projeto: Profª. Vera Lúcia do N. Moura Etapa a ser realizado: No decorrer das 4 Unidades Culminância: Outubro Alinhado as metas: 1, 2, 3, 5, 6 e 7 PROJETO LEITURA APRENDENDO A GOSTAR DE LER TEOFILÂNDIA-BA LAGOA DO CANTO - 2011 APRESENTAÇÃO Durante muito tempo, a…

visa grandes benefícios no ensino-aprendizagem, tem como tema uma das maiores dificuldades das séries iniciais do Ensino Fundamental que está na leitura, escrita e interpretação de texto em sala de aula dos discentes que por algum motivo não conseguiram aperfeiçoar essa prática. Foi elaborado mediante observação em estágio na turma de 2º ano (1º série) do ensino fundamental da Escola Municipal de Mirorós, localizada na Rua da Igreja s/n Mirorós-Ibipeba Bahia, com o objetivo de…

referrals. Tema: Literatura infantil no Desenvolvimento da Criança Sumário Introdução_________________________________________________________5 CAPITULO I 1. A literatura Infantil__________________________________________________ 7 1.1. Poesia _________________________________________________________ 8 1.2. Contos de Fadas _________________________________________________ 9 1.3. Fábulas________________________________________________________ 11 1.4. Lendas…

Universidade Federal Fluminense Especialização em Literatura Infantojuvenil Módulo I- Professora Margareth Mattos Aluna: Amanda de Sousa Pestana Análise do livro “Irmãos Zulus” de autoria de Rogério Andrade Barbosa Nov/2011 Algumas considerações sobre a representação social e cultural do negro na Literatura Bakhtin (1992) afirma que as narrativas funcionam como estratégias formadoras de consciência. Isto afirma que, as representações feitas nas obras literárias…

sofre perda de significado ao ser adaptada para outro meio. Tendo como objeto de estudo o conto Branca de Neve dos Irmos Grimm, que foi adaptado por Walt Disney em 1937, foram analisados o histrico e caractersticas do conto, as particularidades envolvidas no processo de adaptao e, as influncias internas e externas que cada produo exige, incluindo mdia, oramento e venda do produto final. Essa adaptao de contos de fadas foi a primeira de uma srie feita pelos Estdios Disney e tornou-se…

(mestrado) – Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, 2012. Orientador: Prof. Dr. Divino José Pinto. 1. The black cat – Edgar Allan Poe – crítica literária. 2. Conto americano. 3. Análise literária. 4. Tradução literária. I. Título. CDU: 821.111(73)-34.09(043) 3 FOLHA DE APROVAÇÃO FERNANDA ROCHA BOMFIM TRADUÇÃO E CRÍTICA LITERÁRIA DA OBRA, “THE BLACK CAT”, DE EDGAR ALLAN POE Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação Stricto…