Romance de aventura

PLANO PEDAGÓGICO ANUAL 2011

I – IDENTIFICAÇÃO: UNIDADE ESCOLAR: Escola Estadual Aristides Silva
PROFESSORA: Creuza Oliveira da Silva Costa
DISCIPLINA: Língua Portuguesa

II - JUSTIFICATIVA:

Todos os dias participamos de muitas e variadas práticas sociais que são medidas pela linguagem. Ao ler e-mails, jornais, revistas, propagandas, rótulos de produtos, manuais de instrução, livros, gibis; ao ouvir programas de rádio e televisão, debates políticos; ao conversar com amigos, enfim, em diferentes situações, entramos em contato com múltiplas linguagens e discursos. A linguagem é também a ferramenta com a qual expressamos nossos sentimentos, descobertas, queixas, dúvidas e certezas. Se nós repararmos bem, constataremos que mesmo nossos mais silenciosos e secretos pensamentos só podem ser formulados porque contamos com este incrível aparato. Este plano foi preparado para que durante o ano letivo, o aluno possa ler e produzir textos de diferentes gêneros que circulam em diversas esferas sociais. Dessa forma, ele entrará em contato com um rico universo e poderá expor suas ideias, criar, emocionar-se, argumentar nas mais distintas situações. Ao término desta jornada que iremos percorrer juntos, esperamos que o aluno descubra as possibilidades oferecidas pelo estudo da Língua Portuguesa. Assim, ele poderá ampliar a sua participação no mundo como pessoa mais autônoma, crítica e autor de sua história.

5ª Série - I UNIDADE - 28/02 a 09/05/2011

CONTEÚDOS:

1 - Romance de aventura

Leitura 1 – “Robson Crusué”, de Daniel Defoe
Estudo do texto
Produção de texto: Narrativa de aventura
Reflexão lingüística: Língua e linguagem
Língua viva: O diálogo entre os textos

Leitura 2 – “ A criatura”, de Laura Bergallo Estudo do