A escola como espaço sócio cultural

------------------------------------------------- Resenha do texto A escola como espaço sócio-cultural de Juarez Dayrell Juarez Dayrell segue em sua linha de pesquisa temas como movimentos sociais, ações coletivas, cultura e também a educação, tema referente à sua obra analisada no presente texto. A escola como espaço sócio-cultural, presente em sua obra Múltiplos Olhares sobre educação e cultura é fruto das suas pesquisas para seu pós doutorado, onde o autor busca evidenciar os processos de socialização da juventude, enfocando especificamente a relação juventude-escola. Assim, Dayrell se lança no questionamento do papel da escola como agente de socialização dos alunos. A partir dessa proposta, o autor trata em seu texto de diversos pontos relacionados ao funcionamento da escola como esse espaço sócio-cultural, falando desde a chegada dos alunos na escola a sua arquitetura, tudo como forma de problematizar a função social da escola. Ele começa falando dos primeiros olhares sobre a escola, e afirma que, Analisar a escola como espaço sócio-cultural significa compreendê-la na ótica da cultura, sob um olhar mais denso que leva em conta a dimensão do dinamismo, do fazer cotidiano [...] (Dayrell, 1996, p. 136). Dayrell nos fala sobre isso para explicar que a escola é feita por sujeitos sociais e históricos, e que assim, falar dela implica em resgatar o papel desses sujeitos que a constituem enquanto instituição. Mais adiante ele trata a escola como um espaço…

Belo Horizonte; UFMG; 2009. 194 p. (Humanitas). Idioma: pt. Resumo: A escola com espaço sócio cultural" é de autoria Dayrell e faz parte desta coletânea onde vários autores abordam a liberdade e refletem sobre a ação pedagógica sob vários aspectos. Este texto de Juarez Dayrell busca construir no seu decorrer um determinado olhar sobre a escola, levando a compreensão da mesma enquanto espaço sócio-cultural. Desta maneira, busca compreender alunos e professores como sujeitos…

DAYRELL, Juarez Tarcisio. A Escola como Espaço sócio-cultural. In:Seminário Internacional de Educação de Jovens e Adultos. Brasília, MEC, 1997. Juarez Tarcisio Dayrell é professor adjunto da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG-1994) e coordenador do Observatório da Juventude da UFMG (2002). É sociólogo, com doutorado pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2001). Realizou estágio no Departamento de Sociologia da Universitá degli Studi…

Resenha: “a escola como espaço sócio cultural” O capítulo “a escola como espaço sócio cultural” do livro Múltiplos olhares sobre a educação e a cultura de autoria de Juarez Dayrell trás uma reflexão sobre a escola como uma organização formal que se contrapõe com a diversidade das relações sociais de seus sujeitos. O autor aborda neste capítulo que antes da década de 1980, a escola era pensada como algo estanque da sociedade, ela tinha suas regras, seu universo próprio, que…

A ESCOLA COMO ESPAÇO SÓCIO-CULTURAL Juarez Tarcisio Dayrell Professora: Danielle Ludmila Hermenegildo- Matrícula: 201408294991 (setembro / 2014) Discutir a escol como espaço sócio-cultural nos faz compreender melhor toda a dimensão educacional e pedagógica que inter-relacionam a dinâmica do processo ensino aprendizagem levando em consideração todos os sujeitos que participam dessa trama social e acima de tudo, percebendo-os como seres culturalmente…

VYGOTSKY E UMA CAIXA DE ISOPOR SOBRE OS OMBROS Este texto pretende apresentar de forma breve e bem simples a importância de algumas contribuições intelectuais de Lev Semenovich Vygotsky, apresentado e discutido por Marta Kohl de Oliveira (2004), para uma intervenção pedagógica, no contexto da escola pública, que promova o desenvolvimento das capacidades intelectuais de um grupo específico de seres humanos, as crianças pobres de Salvador e do mundo, que andam pelas ruas movimentadas…

Tarefa 1 A escola como espaço sócio-cultural São Paulo, outubro de 2014 O autor inicia suas análises, nos convidando a ter um olhar denso que nos leve a refletir sobre a importância da heterogeneidade cultural dos sujeitos participantes do espaço escolar, de forma a possibilitar uma rica discussão sobre a importância do olhar do educador frente a essas diversidades, que os fazem sujeitos sócio-culturais, com visões de mundo, escala de valores, sentimentos, emoções, desejos…

pode-se afirmar que é imprescindível haver comunicação em nosso meio. A escola, por estar diretamente ligada à sociedade e ter a intenção de intervir, no sentido de formar seres pensantes que irão se comunicar criticamente com o meio, traz como uma de suas prioridades a comunicação. Este papel, no ambiente escolar, é desenvolvido com a leitura constante e a reflexão destes vários tipos de leitura. A proposta aqui apresentada é que seja desenvolvido nos estudantes o gosto por esta…

DISCIPLINAS QUE INTEGRAM A PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM DA UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO No processo de elaboração da PA referente à UTA – Fundamentos da Educação, é importante ter ciência das seguintes questões: I. O título/tema da PA de Fundamentos da Educação será: “O estudo dos fundamentos da educação e sua influência na relação entre comunidade e escola”. II. A presente PA articula os conteúdos de quatro disciplinas ministradas durante esta UTA: Fundamentos Psicológicos da Educação.…

Viviane santos oliveira Produção textual interdisciplinar em grupo Análise teórico – reflexiva sobre o espaço educativo na atualidade, em nosso município. Itaberaba-Bahia 2013 Carine santos Leão Celice Ferreira dos santos Elieci conde de oliveira Erica ribeiro merces da silva Rosimeire dos santos ferreira Viviane santos oliveira Produção textual interdisciplinar em grupo Análise teórico – reflexiva sobre o espaço educativo na…