FILOSOFIA

PLANO DE ENSINO Ano: 2015 – 1º Semestre Data: 02/02/2015 Curso: PSICOLOGIA Componente Curricular: FILOSOFIA Carga Horária: 36h Período: Matutino Turma: Dia da semana: 2ª  3ª  4ª 5ª 6ª Sábado Horário das Aulas: 9 45 às 11h Docente Responsável: Douglas Vaz Link para CV Lattes: :http://lattes.cnpq.br/6949923492518131 Ementa Subsidiar a base do pensamento filosófico que constituiu a psicologia e a compreensão da história da sociedade humana incluindo os grandes pensadores. Objetivo Geral Estimular o aluno para a pratica do da investigação filosófica a partir das reflexões teóricas praticas. Desenvolver o senso critico. Introduzir os alunos no estudo do conhecimento filosófico como fundamento para a construção de saberes ligados às ciências em geral e à psicologia, especificamente. Desenvolver uma compreensão das interfaces entre a Psicologia e a Filosofia no seu processo histórico. Objetivos Específicos a) Compreender o processo histórico de surgimento do pensamento Filosófico ; b) Entender o advento e consolidação da Psicologia no contexto da filosofia ; c) Diferenciar os períodos e campos da Filosofia; d) Entender os principais autores, bem como a estruturação e fundamentação de ideias. e) Relacionar aspectos da filosofia na Psicologia. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DA CARGA HORÁRIA DO COMPONENTE CURRICULAR NO SEMESTRE AULAS CONTEÚDOS METODOLOGIAS RECURSOS PREVISTOS 1ª Unidade 1: Sequências didáticas Aprender a conhecer: O Plano Curricular da Disciplina

FILOSOFIA E ÉTICA SALVADOR 2012 [pic] BACHAREL EM PSICOLOGIA PRIMEIRO SEMESTRE – NOTURNO FILOSOFIA E ÉTICA Trabalho acadêmico apresentado à disciplina de Filosofia e Ética, ministrado pela professora Nora Mendes,como exigência parcial para aprovação. Adriana Maciel Machado…

CHAUÍ, Marilena, Entendendo Filosofia, p. 11 – 20. O texto Entendendo Filosofia começa indagando sobre o que seria a filosofia, deixando claro algumas distinções dessa matéria em relação a outras. O que essa matéria se distingue das demais, é a sua maneira de estudar e é através dela é que se pode analisar as ideias e teorias. A filosofia alimenta o conhecimento com uma concepção diferente de ver o mundo. No decorrer do texto há uma exposição de um fato onde, uma menina chamada Lis foi…

Filosofia contemporânea: Pode se atribui o inicio da filosofia contemporânea, a crise da filosofia moderna, ``Se o moderno se funda na soberania da razão, o contemporâneo nasce com a crítica ao racionalismo. ´´ É considerada a era das incertezas decorrente principalmente pelas duas guerras mundiais, a revolução russa, de 1917 da crise nuclear da bipolaridade entre comunista e capitalista e as guerras subsequentes destas para terminar com a queda da união soviética resultando na…

1. Entre os períodos Pré-socrático e Clássico da história da filosofia, observamos dois grandes pensadores responsáveis por transformar a mentalidade e a reflexão dos seus contemporâneos e também da posteridade. Levando em consideração a importância desses pensadores, faça uma pesquisa sobre o filósofo pré-socrático Heráclito de Éfeso e sobre o Filósofo Aristóteles. Desenvolva um texto, de 20 a 30 linhas, no qual você deverá atender aos seguintes objetivos: a. Identificar a principal…

ROTEIRO DE ESTUDOS – 1º TRIMESTRE DE 2013 1ª série EM Disciplina: Língua Portuguesa Professoras: Alessandra e Ilvanita Caríssimo Aluno (a), Para a avaliação trimestral, você deverá estudar os seguintes conteúdos: Módulo 1 – Literatura Introdução aos Estudos literários 1)Especulações sobre a definição de arte. 2)Literatura: uso artístico da palavra. 3)Sonho, reflexão, entretenimento: funções da literatura. 4 )A literatura como expressão de sua época. 5)Noções…

| | |INFORMATIVO 02 | A importância do estudo diário Estudo diário é decisivo para o sucesso do Estudante. É comum vermos os estudantes tentando fugir dos estudos, mas é necessário que eles tenham em mente a importância do estudo diário e não só na véspera da prova. O estudo em casa, por exemplo, deve ser uma tarefa contínua, porque o conteúdo…

Estudos Históricos em Educação I Professor: Cláudio Aluna: Rosemary de Jesus Sousa Silveira Curso: Pedagogia - I Semestre Resposta do Questionário do Texto História da Educação 1- Relacione os conceitos de trabalho e história. R- A história é a interpretação da ação do homem no tempo e o trabalho modifica a sua maneira de pensar, agir e sentir, e pelo trabalho o homem se autoproduz ao mesmo tempo que produz a sua história. 2- O que significa dizer que o fenômeno…

O que é a filosofia? Nigel Warburton O que é a filosofia? Esta é uma questão notoriamente difícil. Uma das formas mais fáceis de responder é dizer que a filosofia é aquilo que os filósofos fazem, indicando de seguida os textos de Platão, Aristóteles, Descartes, Hume, Kant, Russell, Wittgenstein, Sartre e de outros filósofos famosos. Contudo, é improvável que esta resposta possa ser realmente útil se o leitor está a começar agora o seu estudo da filosofia, uma vez que, nesse caso, não…

Básico RESUMO O texto abordado pelo autor Cunha é baseada em três tese da Amélie Roty que relata dos argumentos a favor da filosofia da educação que explica a relevância da Filosofia da Educação, e os seus principais objectivos pretendidos. A filosofia da educação é um objecto de estudo muito importante que merece um lugar de grande importância nas áreas filosóficas. Na primeira tese o autor Cunha faz um apelo a Jonh Loke, que para ele a educação recebida é decesiva na…