Interdisciplinaridade

No texto Interdisciplinaridade: Origem, Conceito e Valor as principais ideias são ter por objetivo considerar a interdisciplinaridade na educação e abordar um problema de discussão. Nesse mundo globalizado,o homem tem muitos desafios e é assim que a Educação manifesta a necessidade de se romper com modelos tradicionais para ensino. Temos também os quatros pilares da UNESCO que são: aprender a se aprender a fazer,aprender a viver juntos e aprender a conhecer. No texto Uma postura interdisciplinar as principais ideias são que cada disciplina curricular não pode resultar de uma apreciação isolada de seu conteúdo,mas sim do modo se articulam as disciplinas em seu conjunto. A disciplina é uma maneira de organizar,delimitar,ela representa um conjunto de estratégias organizacionais. Esta pesquisa nos mostra a importância da Interdisciplinaridade e a necessidade de situar a importância da educação nos desafios,dúvidas,e interrogações da atualidade. No texto Uma Postura Interdisciplinar as principais ideias cada disciplina curricular pode resultar de uma apreciação isolada de seu conteúdo.Consiste no método de pesquisa e de ensino voltado para a interação em uma disciplina,de duas ou mais disciplinas que pode ir da simples comunicação de ideias até a recíproca de finalidades. No texto Interdisciplinaridade na escola: Limites e possibilidades as principais idéias São que a Interdisciplinaridade poderá resolver todos os problemas da educação,como em outros tempos ocorreu com

Resenha critica do texto Lendir,Yves didática e interdisciplinaridade In. Fazenda Ivani (org) didática e interdisciplinaridade São Paulo: Papirus 1998, p45-76 Didática e interdisciplinaridade: uma complementaridade necessária e incontornável. O objetivo desse texto é de procurar ressaltar a existência de ligações inevitável entre a didática e a interdisciplinaridade segundo seu sentido e sua existência, pois elas estabelecem a ligação obrigatória, mas distinta, das disciplinas…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ RESUMO DO TEXTO “ENSINO INTERDISCIPLINAR: DIDÁTICA E TEORIA”, DE JULIE THOMPSON KLEIN FUNDAMENTOS DA INTERDISCIPLINARIDADE PROFESSORA: ANA CRISTINA DE SOUZA EICARDI Daniela Codonho RA:1113778 Karinna Barbosa RA:1114635 Luciana Jatobá RA:1110546 Stefania Zeganski RA:1113897 Valdirene Moraes RA:1114768 SÃO PAULO 2014 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ…

Interdisciplinares na Escola. São Paulo: Cortez, 1993 O Livro Práticas Interdisciplinares na Escola de Ivani Catarina Arantes (Org.) apresenta uma coletânea de dezesseis textos de autores que estudaram, durante um ano, questões teóricas de interdisciplinaridade que foram modificadas por seus autores conforme o grupo considerou necessárias. Os autores foram alunos dos cursos sobre Interdisciplinaridade; Interdisciplinaridade e Prática Pedagógica; Currículo; Comunicação e…

realizada em uma escola pública do estado do Paraná, onde, a partir de um material didático sobre charge, foi possível verificar como se efetiva uma proposta de trabalho interdisciplinar, tendo como eixo articulador os conteúdos de Língua Portuguesa. Este estudo baseou-se, especialmente, nos princípios da pesquisa qualitativa, analisando a charge como um gênero discursivo. Considera-se tal abordagem em Língua Portuguesa pertinente aos propósitos educativos e formativos da escola…

REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO O termo interdisciplinaridade significa uma relação de reciprocidade, de mutualidade. A interdisciplinaridade é uma expressão vista com frequência no contexto educativo. Nota-se que apesar de ser vista frequentemente acaba por ser confundida em seus sentidos e significados, o que cabe analisar e esclarecer o que vem a ser a interdisciplinaridade. Este trabalho tem como objetivo refletirmos sobre a importância da…

este proposta que surgiu a interdisciplinaridade, neste trabalho partindo-se da disciplina de História explorara as relações entre História e Geografia, História e Ciências Naturais e História e Literatura, para fins de mostras possíveis trabalhos interdisciplinar entre estas disciplinas. Palavras-chaves: História e Geografia; História e Ciências Naturais; História e Literatura. 1 INTRODUÇÃO Com o surgimento de um mundo globalizado novos desafios surgiram,…

Agradecimentos Agradeço primeiramente a Deus, por minhas conquistas; a ajuda prestimosa de minha orientadora, Dra. Judite, pela paciência e carinho com que sempre me acolheu; Agradeço a meus professores que sempre souberam me encaminhar nos meus estudos. Agradeço a meu esposo, Daniel, pela paciência e apoio, ao meu pai e principalmente a minha saudosa mãe que tanto me incentivou. Agradeço aos amigos e toda a direção do CEEJA pelo apoio e estímulo. VI RESUMO Este trabalho apresenta o…

1 INTRODUÇÃO Objetiva-se com este texto apresentar uma reflexão sobre o que é interdisciplinaridade. Nesse sentido, trata-se de um estudo reflexivo teórico-metodológico, que visa contribuir para a discussão não só dos fundamentos teóricos, mas da prática efetiva da interdisciplinaridade como uma ferramenta indispensável na construção de saberes para atender as mudanças paradigmáticas e exercício da cidadania. Neste trabalho, serão pautadas, também, duas propostas de trabalho sobre a…

exposição que agora inicio, tenho o objetivo de comentar sobre o texto de Daniel Rômulo de Carvalho ( A avaliação da leitura de textos no ensino de língua portuguesa ), enfatizando um pouco sobre a interdisciplinaridade. Lendo o texto, colhi alguns tópicos que, para mim, são muito interessantes. São eles: Levar os alunos a terem uma visão crítica do texto trabalhado Trabalhar com textos de outras matérias (interdisciplinaridade) Formar leitores Incentivar a leitura de textos…