Teoria Socio Critica De Jean Piaget

Reflexão dos fundamentos teóricos de Sigmund Freud, Jean Piaget, Lev Vygotsky, e Henri Wallon. Introdução Refletir os fundamentos teóricos é uma prática cada vez mais importante na educação, mas para isso faz-se necessário conhecer e entender os pensamentos de autores de grande expressão para a educação. Para contribuir com essa reflexão, anexamos a este material uma súmula das teorias de aprendizagem de: Sigmund Freud, Jean Piaget, Lev Vygotsky, e Henri Wallon. Dessa forma, entendemos

SIGISMUND FREUD “Nenhuma das aplicações da psicanálise excitou tanto interesse e despertou tantas esperanças (...) quanto seu emprego na teoria e na prática da educação.” (Freud, 1925). Sigmund Freud, médico austríaco e fundador da psicanálise nasceu em Frei Berg, na Moravia em 06 de maio de 1856. Morreu em 23 de setembro de 1939 em Londres. Sua obra, traduzida em cerca de 30 línguas, é composta de 24 livros propriamente ditos e de 123 artigos. Freud também escreveu prefácios,…

antecedentes na história do pensamento educacional, existe uma centralização na criança dentro dos movimentos pedagógicos. Cabe à Pedagogia, como saber de fronteira, desenvolver pesquisas que contribuam para a inovação das práticas pedagógicas à luz das teorias de diferentes áreas, em busca de um agir pedagógico que os educadores e educandos a questionarem-se sobre a construção, desconstrução e a provisoriedade do conhecimento. São considerados instrumentos úteis para negociar…

Introdução As teorias psicológicas que iremos estudar, tiveram suas origens basicamente em duas vertentes, a do Ambientalismo, também denominada por Empirismo e Associacionismo e pela vertente do Racionalismo como mostra o organograma 1. Estas teorias inicialmente criada pelos “pensadores” John Lock (associacionismo) e René Descartes (Racionalismo) deram origem a outras teorias, porém, acompanhando os principais pontos relacionados as teorias criadoras, pontos esses que se fundem em…

descobrir maneiras eficientes que garantam uma educação de qualidade para o educando. Essas teorias dos grandes pensadores podem ajudar a refletir cada vez mais sobre o ato de educar no dia a dia de cada professor, pois em qualquer parte do mundo estão incutidos séculos de reflexões sobre a arte de educar. Iremos apresentar quem foi Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon, Lev Vigotky e suas trajetórias, teorias e contribuições para a Educação. A preocupação central do presente…

A teoria interacionista: Principais autores e conceitos: Lev Vygotsky. Visão pedagogica sobre a aprendizagem: A partir de suas pesquisas, Vygotsky constata que no cotidiano das crianças, elas observam o que ou outros dizem, porque dizem o que falam, porque falam, internalizando tudo o que é observado e se apropriando do que viu e ouviu. Recriam e conservam o que se passa ao seu redor. Em função desta constatação, Vygotsky afirma que a aprendizagem da criança se dá pelas interações com outras

Samara Pereira Oliboni LAGES 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................................................04 1 TEORIAS DA APRENDIZAGEM.......................................................................................05 1.2 Teoria Cognitivista da Aprendizagem................................................................................05 1.3 Aprendizagem...........................................................

psicanálise, ou seja, uma teoria do funcionamento da mente humana, destinado a tratar os comportamentos compulsivos e muitas doenças de natureza psicológicas supostamente sem motivação orgânica. Freud se destacou muito dos demais profissionais da área, por descrever e classificar os sintomas dos pacientes buscando as causas reais, e as enfermidades estabeleciam que as pessoas com mente doente significassem que não eram colocados os sentimentos para fora. Através de sua teoria foi…

| QUADRO SÍNTESE |Teorias-Correntes/Concepções |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A- Nome da teoria |Teoria do comportamento |Epistemologia Genética ou Teoria |Teorias da Aprendizagem | | |

Psicologia como uma "teoria e método de investigação psicológico que procura examinar mais objetivamente o comportamento humano e animal, com especial atenção aos factos objetivos (estímulos e reações)" com a finalidade de estabelecer leis gerais (estatísticas) do comportamento, sem fazer recurso à introspeção (defendida por Wundt). O behaviorismo é um conceito generalizado que engloba as mais diversas teorias sobre o comportamento, dentro da Psicologia. De facto, o que esta teoria…