Teoria Social Na Educação

democracia: teorias da educação, curvatura da vara, onze teses sobre educação e política/Dermeval Saviani.- 36ª. ed.revista Campinas, SP:Autores Associados, 2003. - (Coleção Polêmicas do Nosso Tempo; vol.5). AS TEORIAS DA EDUCAÇÃO E O PROBLEMA DA MARGINALIDADE “Como as teorias da educação se posicionam diante. Grosso modo, podemos dizer que, no que diz respeito à questão da marginalidade, as teorias educacionais podem ser classificadas em dois grupos. Num primeiro grupo, temos…

1- Qual a importância da sociologia para formação de um educador? 2- Qual é a sociedade que queremos obter através da educação? A sociologia da educação tem uma importância muito grande na formação de educador, pois nos ajuda criar uma visão mais crítica da realidade social, política, econômica e cultural, que possa formar indivíduos para compreenderem e transformar a realidade onde vivem. Queremos obter uma sociedade mais crítica, que não aceite ser controlada por ninguém, que tenha

A teoria e a prática são indissociáveis, uma depende da outra para um excelente profissional por em prática o que sabe. Muitas faculdades trabalham o profissional de educação com oficinas de como se aprende a fazer, a fazer jogos, a fazer brincadeiras e tudo isso acaba colocando uma viseira no estudante que só servirá para reproduzir o que foi ensinado sem se dar conta que existe um contexto social diferente em cada lugar que se ensina. A universidade deve ser um local de formação tanto…

– c a p í t u l o : 1 – As Teorias Pedagógicas Modernas Revisitadas pelo Debate Contemporâneo na Educação José Carlos Libâneo* A pedagogia ocupa-se das tarefas de formação humana em contextos determinados por marcos espaciais e temporais. A investigação do seu objeto, a educação, implica considerá-lo como uma realidade em mudança. A realidade atual mostra um mundo ao mesmo tempo homogêneo e heterogêneo, num processo de globalização e individuação, afetando sentidos e…

Democratização e o currículo O termo currículo como um campo do conhecimento especializado de estudos, surgiu nos Estados Unidos, não por acaso no mesmo momento da institucionalização da educação de massas - democratização1 do ensino. Neste contexto, em que forças diferentes procuravam moldar objetivos e formas da educação de massas, Bobbit escreveu, em 1918, o livro considerado um marco no estabelecimento do currículo como um campo especializado de estudos. Bobbit propunha: que a…

Escola e Democracia: As Teorias da Educação e o Problema da Marginalidade. SALVIANI, Dermeval, Escola e Democracia: As Teorias da Educação e o Problema da Marginalidade, 32ª edição, Campinas, SP: Autores Associados, 1999. Coleção do Nosso Tempo, v 5. O autor afirma no que diz respeito à marginalidade, as teorias se dividem em dois grupos: No primeiro grupo o autor diz que umas teorias entendem ser a educação um instrumento de equalização social, portanto, de superação da…

1. A IMPORTÂNCIA DO CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO A busca pelo conhecimento tem sido um dos grandes baluartes da evolução e da afirmação do ser humano em sociedade. Assim sendo tem-se buscado organizar as inúmeras maneiras de buscá-lo e produzi-lo. De acordo com MATURANA; VARELA, 1995 apud BORGES; CARVALHO (2012, p.6), o ser humano é particular em relação aos outros seres, por suas características essencialmente humanas como: aprender, observar, conhecer,…

PERNAMBUCO- ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA CONSIDERAÇÕES SOBRE ALGUMAS CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTAIS DAS TEORIAS CRÍTICAS DO CURRÍCULO E SUAS INTERAÇÕES NO NOSSO CONTEXTO DE TRABALHO Fernanda Oliveira Lapa RECIFE, 2012 FERNANDA OLIVEIRA LAPA CONSIDERAÇÕES SOBRE ALGUMAS CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTAIS DAS TEORIAS CRÍTICAS DO…

usuários do recurso pedagógico. 1 Teorias Pedagógicas Prof. Dorival Brito 2 HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS MOACIR GADOTTI Teorias Pedagógicas Prof. Dorival Brito HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS O PENSAMENTO PEDAGÓGICO: ORIENTAL GREGO ROMANO MEDIEVAL RENASCENTISTA MODERNO O PENSAMENTO PEDAGÓGICO: ILUMINISTA POSITIVISTA SOCIALISTA ESCOLA NOVA FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIALISTA Teorias Pedagógicas Prof. Dorival Brito 3 Teorias Pedagógicas…

As Teorias da Educação e o Problema da Marginalidade O Problema De acordo com estimativas de 1970, 50% das crianças em escolas primárias são semianalfabetos ou analfabetos. Na maioria da América Latina sem falar nas crianças que sequer tem acesso à escola. O dado acima demonstra a marginalidade em nossas escolas. No que diz respeito á marginalidade, as teorias educacionais são classificadas em dois grupos. No primeiro, são instrumentos de equalização social, isto é, de superação a marginalidade