Teoria Participativa

Matriz de atividade individual* Atividade: Motivação na Organização Título: A gestão participativa como diferencial competitivo Introdução Atualmente muito se é discutido sobre metodologias que possam ser implementadas nas empresas para que sirvam como uma prática de diferenciação no mercado para atender tanto à sua evolução e oscilação quanto às necessidades internas do desenvolvimento empresarial. A estratégia a se adotar para se obter competitividade e excelência…

alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvida por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino. O PIBID é uma oportunidade para o aluno articular a teoria aprendida na formação acadêmica à realidade escolar. A inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início do curso proporciona uma formação acadêmica sólida, ancorada na realidade e a oportunidade de refletir…

BELO HORIZONTE-MG Maio / 2015 Sumário 1) Introdução 2 2) Os desafios da gestão escolar 2 3) Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública e seus objetivos. 3 4) Projeto Político Pedagógico 4 5) Gestão democrática e Gestão participativa 5 6) Lista com pontos relevantes discutidos no passo anterior............................................6,7e 8 7) Mapa conceitual................................................................................................................

Novas abordagens da administração. A. ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA B. ADMINISTRAÇÃO JAPONESA C. ADMINISTRAÇÃO PARTICIPATIVA D. EQUIPES DE ALTO DESEMPENHO E. GESTÃO DE PROJETOS F. GESTÃO DO CAPITAL INTELECTUAL G. GESTÃO PELA INTEGRAÇÃO TOTAL H. ORGANIZAÇÃO DE APRENDIZAGEM I. REENGENHARIA Administração estratégica: 1. convencer a gerência a pensar em termos estratégicos; 2. garantir a resposta

Srgio Adas Daniela Gimenez Faustino Tema A presena do (a) pesquisador (a) na comunidade estudada. Pesquisa Participante reflexes sobre suas implicaes na carreira dos professores. Ribeiro Preto 2011 Introduo Pesquisa participante ou investigao participativa segundo Gajardo (1987, p.15) so prticas que visualizam participao, investigao e ao educativas como momentos de um mesmo processo, normalmente com trabalhos realizados junto a setores populares. Esta pesquisa corrobora por meio da…

Teoria Geral da Administração Resumo “Escola Moderna” A Escola Moderna ou Escola Contemporânea da Administração procura aglutinar as últimas abordagens e instrumentos administrativos. As principais razões do surgimento desta escola são: O novo contexto competitivo, que é resultante, principalmente, da globalização, do elevado nível das comunicações e da otimização da qualidade decisória pelos profissionais das organizações. Acredita-se que estas questões provocarão o surgimento de…

prática diária e regência em momentos como apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem. O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a relatividade de algumas disciplinas do curso como fonte de aprendizado e aplicabilidade da teoria com a prática. As disciplinas foram: Pesquisa e Prática Pedagógica, Didática, Gestão e Coordenação do trabalho pedagógico. A prática é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade dos alunos e…

EXTERNOS. PRODUTIVIDADE: O AUMENTO DA PRODUTIVIDADE, O INCENTIVO MONETÁRIO É UMAMPODEROSA FERRAMENTA NO COMPROMETIMENTO DE SEUS MEMBROS COM OS OBJETIVOS DA EMPRESAS. 3) QUAIS AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DA GESTAO JAPONESA? R.: ADMINISTRÇÃO PARTICIPATIVA, VISÃO SISTÊMICA, SUPREMACIA DO COLETIVO, BUSCA DE QUALIDADE, PREVALÊNCIA DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO, FLEXIBILIDADE, RH 4) O Q É JUST IN TIME A QUAL SUA RELAÇÃO COM A CULTURA JAPONESA? R.: FAZER A FÁBRICA TRABALHAR COM O MÍNIMO…

nunca definitiva, de um processo de Planejamento participativo, que se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. Ele envolve também uma construção coletiva de conhecimento. A Construção participativa, é uma tentativa, no âmbito da educação, de resgatar o sentido humano, cientifico e libertador do planejamento. O Projeto Político Pedagógico é composto basicamente, de três grandes partes, articulados entre si: marco referencial, diagnóstico

Justiça Participativa | Considerando a justiça como um fim social, de forma idêntica à igualdade, a liberdade, a democracia participativa, o bem estar social, é possível identificar com certa facilidade distinções significativas e norteadoras do entendimento possível sobre justiça. Um desses significados é o fato pelo qual a justiça é a conformidade da conduta de uma norma; outro, é aquele pelo qual a justiça constitui a eficiência de uma norma (ou de um sistema de normas),…