Síntese Formação Do Educador Moacir Gadotti

surgiram os Estudos de Impacto Ambiental e Relatórios de Impacto Ambiental (EIA-RIMA), com audiências públicas e aprovações de licenciamentos ambientais em diferentes níveis de organização do governo. Na década de 90 surge um grande diferencial na formação da consciência ecológica, onde a sociedade passou a encarar que a qualidade de vida estava ligada diretamente com a preservação da natureza. Dessa forma, a questão da qualidade ambiental passa a ser uma necessidade e uma prática na…

......... 35 2.3. 2.3 A escola com funções ampliadas............................................... 36 3. DIRETOR/DIRIGENTE: A CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA PÚBLICA............................ 38 3.1. 3.1 A tarefa do educador-dirigente.................................................... 40 4. GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EMEF JOCARLY GOMES SALLES. 42 4.1 Prêmio Nacional de referência em Gestão Democrática.......... 45 4.2 Gestão dos resultados educacionais.............

História da Educação e da Pedagogia Educação: é a formação do homem pela sociedade, ou seja, o processo pelo qual a sociedade atua constantemente sobre o desenvolvimento do ser humano no intento de integrá-lo no modo de ser social vigente e de conduzi-lo a aceitar e buscar os fins coletivos. Pedagogia: É um campo de conhecimento que investiga a natureza das finalidades da educação numa determinada sociedade. Bem como nos meios apropriados para a formação dos indivíduos, tendo em vista…

os estudos e os resultados de ambos. 3. Justificativa Justifica-se esse projeto porque se observa que entre educadores falar sobre a importância das brincadeiras e jogos no processo ensino aprendizagem ainda é um pouco complexo. Um dos motivos da realização desse estudo é comprovar que, com a utilização de jogos e brincadeiras em sala de aula, haverá uma contribuição à formação de atitudes sociais como respeito mútuo, cooperação, relação social e interação, auxiliando na construção…

do documento quanto a sua operacionalização e avaliação. Nessa circunstância, destacamos o relevante papel do coordenador pedagógico enquanto mobilizador da reflexão, do diálogo e da comunicação no âmbito do planejamento dialógico participativo. Gadotti (2000) destaca que “o projeto pedagógico da escola está hoje inserido num cenário marcado pela diversidade. Cada escola é resultado de um processo de desenvolvimento de suas próprias contradições. Não existem duas escolas iguais”.…

emancipação dos sujeitos: o papel das novas tecnologiasTexto Desafios da educação na sociedade do conhecimentoEducação formal e não-formal – Solicitação de entrevista em espaços nas duas modalidades da educação -Solicitar leitura do texto sobre formação docente em espaços não formais (museus) | 17/04 | Socialização das entrevistasFilme para análise | 24/04 | Educação na, com e para as diferenças (vídeo Salto para o futuro)Palestra sobre inclusão | 08/05 | Formar grupos para…

planejar. Portanto, se o homem se constitui enquanto tal por sua ação transformadora no mundo pela mediação de instrumentos, o planejamento – quando instrumento metodológico – é um privilegiado fator de humanização! Se o trabalho está na base da formação humana, e tem uma dimensão de consciência é intencionalidade, podemos concluir que o planejar é elemento constituinte do processo de hominização: o homem se faz pelo projeto! (VASCONCELLOS,2006, p.68) Planejamento: é um processso…

era exigido que o ensino estimulasse as competições, as virtudes guerreiras para estimular a superioridade frente os povos conquistados. Os gregos deram enorme valor à arte, à literatura, às ciências e à filosofia. A educação do homem consistia na formação do corpo pela ginástica e na da mente pela filosofia e as ciências, e na moral pela música e pelas artes. Poucos aprendiam a governar, pois apenas os livres, os que tinham propriedade, pois os bem educados tinham de saber mandar e…

existência de jogos e brincadeiras infantis que, se aplicadas com motivação, pré - preparadas pelo professor e bem orientadas, certamente ajudarão no desenvolvimento da educação psicomotora e conseqüentemente, no desempenho escolar. O grande desafio do educador no processo dinâmico da aquisição de conhecimento é tornar a informação significativa e escolher informações verdadeiramente importantes para despertar o interesse dos alunos que hoje parecem tão dispersos, sem motivação,…

presente trabalho de pesquisa aborda o processo de interação entre professor-aluno e suas implicações na aprendizagem com base em enfoques literários, psicológicos, sóciohistóricos e afetivos envolvidos pela pedagogia dialógica de Freire, na qual educador e educando desenvolvem uma relação de respeito horizontal. Com o objetivo de analisar como se processa a relação professor-aluno baseada no diálogo, suas implicações e eficácia no processo educativo, realizou-se em estudo teórico,…