A constru o coletiva do Projeto Pol tico Pedag gico da Escola e do Regimento Escolar

A CONSTRUÇÃO COLETIVA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E DO REGIMENTO ESCOLAR

Julio Fogaça; Mateus Teixeira; Melany Romagna
Valdecir Mariana
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
História (HID0346) – Prática do Módulo II
25/06/14

RESUMO
Através de pesquisas, leituras e análises de várias obras de diferentes autores, pretendeu-se neste artigo demonstrar aspectos relevantes sobre o tema abordado. Percebe-se que nas últimas décadas muito se tem debatido sobre um sistema educacional mais organizado, sendo as esferas política, cultural, social e pedagógica, tendo se manifestado em prol do direito de todos a uma educação de qualidade. Diante disso, esse estudo tem como temática central entender como é feito e como funciona o Projeto Político Pedagógico das escolas no Brasil, obtendo como objetivo principal explicar como acontece a sua construção coletiva. Apresentaremos também um breve histórico e os fundamentos legais sobre o PPP e o Regimento Escolar das escolas no cotidiano dos alunos e da comunidade. A construção coletiva do PPP e do Regimento Escolar trata-se de um tema longo e abrangente, por isso não aprofundamos demais os tópicos. A metodologia aplicada nesse estudo aconteceu por meio de uma prática simulada, com base em pesquisas realizadas em sala de aula e encontros presenciais, através de análises bibliográficas e documentais. Ao fim desse estudo, concluímos que uma educação de qualidade para todos depende da construção do PPP por meio das discussões e reuniões que envolvem toda a comunidade escolar, entre equipe administrativa, financeira, pedagógica, alunos, familiares e a comunidade.