Sujeitos Da Praxis Pedagogica Educador E Educando

“O respeito à autonomia e à dignidade de cada um é um imperativo ético e não um favor que podemos ou não conceder uns aos outros. (...) É nesse sentido também que a dialogicidade verdadeira, em que os sujeitos dialógicos aprendem e crescem na diferença, sobretudo, no respeito a ela, é a forma de estar sendo coerentemente exigida por seres que, inacabados, assumindo-se como tais, se tornam radicalmente éticos. É preciso deixar claro que a transgressão da eticidade jamais pode ser vista…

oposição histórica entre Humanização e Desumanização dos seres humanos bem como o caminho que ele indicou para a construção de uma Educação Libertadora, isto é, a passagem de uma consciência ingênua a uma consciência crítica capaz de tornar os educandos sujeitos do processo educativo bem como de sua própria história. Palavras-chave: Humanização, Conscientização, Diálogo. Abstract The comprehension of Paulo Freire about the Humanizing of the Human Being is built as an ontology of…

presente texto discute o papel da orientação acadêmica na modalidade de Educação a Distância, na tentativa de desconstruir a figura do professor, através de uma dimensão pedagógica que visa desenvolver a autonomia dos atores envolvidos no processo de aprendizagem. Aborda algumas questões fundamentais para a formação de educador@s/oreintador@s numa perspectiva de desenvolvimento da prática educativa que, pode ser movida pelo desejo e pela alegria, não abrindo mão do sonho, do rigor, da…

sempre foi um ato imbuído de responsabilidade e compromisso na preparação e formação dos indivíduos que compõe uma sociedade. Fazer este trabalho com o tema: A educação como ato politico na sociedade, e, a importância da relação entre educador e educando na prática pedagógica, foi um assunto que me fez refletir, e, ao mesmo tempo entender o meu papel de futuro pedagogo nesse processo contínuo de mudanças sociais, tenho como maior preocupação abordar o assunto,colocando algumas teorias…

libertadora fundamentada na práxis do diálogo. Esta foi à última obra de Freire publicada em vida. Prefaciada pela professora da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) Edna Castro de Oliveira, a mesma apresenta a obra enfatizando as qualidades em que o autor problematiza e atinge o educador tendo em vista a dimensão estética de sua prática. A ideia central do livro é a formação docente permeada pela reflexão sobre a prática educativa em favor da autonomia do ser dos educandos.…

de Varjota-Ce. Francisco Ricardo Miranda Pinto1* (PG), Jefrei Almeida Rocha2 (PQ) 1. Especialização em Coordenação Pedagógica, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza-CE; 2. Programa de Pós-Graduação em Coordenação Pedagógica, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza-CE. ricardo-miranda1629@hotmail.com / ricardomiranda195@gmail.com Palavras-chave. Adolescência. Prática Pedagógica. Educação Sexual. Currículo. Formação de Professores. Resumo Alicerçada em uma metodologia de pesquisa…

educação popular, o Círculo de Cultura é um espaço de estabelecimento de relações afetivas, cooperativas e solidárias, com práticas pedagógicas participativas, propositivas e respeitosas, que possibilita o encontro e os confrontos a respeito da construção de saberes e de estratégias de intervenções concretas na realidade. Nesse sentido, esse “fazer” da prática pedagógica apresenta possibilidades de estabelecermos relações humanas respeitosas, críticas, coerentes, provocadoras e…

a escola que cultiva tal relação tem fortalecida a sua autonomia. Neste contexto, o educador exerce o papel de mediador e incentivador, além de propiciar uma recepção afetiva dessas crianças, ao mesmo tempo em desenvolve atividades diferenciadas que promovam a aprendizagem do aluno. O desenvolvimento destas e de demais aptidões, dar-se-ão com a eficiência da aplicação da prática. Certamente uma prática pedagógica fundamentada na afetividade possui maiores condições de atender aos…

fundamental I, a partir de um olhar sobre a concepção educacional voltada para o comprometimento com o desenvolvimento da criticidade no educando e, sobretudo, contribuir com a construção de uma atuação docente qualificada. Com o objetivo de alcançar um verdadeiro ensino de qualidade sob forma de assegurar ao educando o exercício da cidadania, tendo-o como sujeito de sua própria aprendizagem. Sabemos que não é possível indagarmos sobre tal formação descontextualizando o lugar e o…

Educação lúdica da paideia à contemporaneidade: elementos para uma práxis educativa no ensino de jovens e adultos Ludic education from paideia until ours days: some elements to an education praxis for the young and adults teaching Eniel do Espírito Santo¹ ¹ Doutor em Educação. Atua como professor universitário nos cursos de graduação da Faculdade Hélio Rocha e nos cursos de pós-graduação do IBPEX – Instituto Brasileiro de Pós-graduação e Extensão. E-mail: enielsanto@gmail.com …