Sujeito O Protagonista Que Realiza A Ação Objeto

conceitos que foram estudados em sala de aula, como história da Análise do Discurso (AD), noções de discurso, sujeito, efeito de sentido, formação ideológica, formação discursiva, memória discursiva, heterogeneidade constitutiva, semântica, interdiscurso, relações de poder. Neste trabalho, estabeleceremos relações entre três conceitos fundamentais: formação discursiva, interdiscurso e sujeito. Inicialmente, serão expostas as definições para esses termos, tendo como base o referencial…

recordações, terá poucas lembranças. Talvez, desta caminhada, lembre-se apenas de que foi cansativa. A sistematização, entre tantas definições, é uma postura metodológica que contribui para atribuirmos significado às “caminhadas”. Ela pode nos tornar sujeitos de nossas andanças e projetar os nossos passos para além de nós mesmos. Na caminhada, ela ajuda a aguçar os sentidos e mostrar que ainda estamos vivos e que precisamos viver. Enfim, ela pode nos tornar autênticos andarilhos. Com…

multiplicidade de caminhos onde trafega, ou mesmo, as relações que estabelece. Se tomarmos do termo “identidade”, verificaremos que muito de sua complexidade se deve à confusão natural que estabelecemos com outros termos correlatos ou correspondentes, como: sujeito, pessoa, personalidade, individualidade etc. Longe de propor uma solução definitiva a este problema, o texto tratará da questão da identidade, e das contradições envolvidas em sua constituição, de forma aberta, sem a…

da história da ciência, Thomas Kuhn ( 1922- 1996) , Lakatos e Feyerabend, entre outros, criticam tanto Popper quanto os indutivistas, alegando que sempre é possível fazer alterações nas hipóteses e teorias auxiliares quando uma previsão não se realiza. Kuhn destaca o conceito de paradigma como uma espécie de “teoria ampliada”, formada por leis, conceitos modelos, analogias, valores, regras para a avaliação de teorias e formulação de problemas, princípios metafísicos e “exemplares”.…

raciais, étnicos, econômicos, religiosos, etários e de gênero. Desse modo, refletir sobre as estratégias institucionais que contemplam a preocupação geral de construir caminhos para a convivência harmônica exige que se reconheça o diferente como sujeito das relações cotidianas, e sua aceitação, tal como o conjunto de regras, valores, símbolos e conhecimentos necessários a manutenção da sociedade, também trazidos para o âmbito escolar em forma de conteúdos a serem ensinados e apreendidos. Assim,

homologar a imagem como território semiótico e, portanto, analisá-la como qualquer discurso. Por sua vez, a psicologia realiza, em certa medida, uma operação notavelmente semelhante, e com mais facilidade. Não tem que justificar seus direitos para falar de imagens; ao menos desde os tempos da Gestalt, senão desde muito antes, um certo consenso reconhece o patrimônio das imagens como objeto de conhecimento. Mas este é, entretanto, um patrimônio que não foi levado muito a sério: ou porque…

como mobilizar as diferentes áreas do conhecimento, para fazer educação com qualidade. Deve ser capaz de responsabilizar-se, com o professor, pelo pleno desenvolvimento das potencialidades do educando, conforme determina a legislação vigente. Seu objeto de ação é o desempenho docente, do ponto de vista das competências básicas do professor, na operacionalização do projeto político-pedagógico da escola. Para isso, ele precisa sair da faculdade capaz de efetivar o trabalho coletivo na…

serem usadas sexualmente, seja como prostitutas, seja como protagonistas de material pornográfico, alimentando, assim, as redes internacionais de pedofilia. Dessa forma, propiciam a existência do tráfico de pessoas. 2. Exploração sexual: é a prática que compreende o abuso sexual por parte de adultos e a respectiva remuneração em espécie ao menino, à menina, a terceiros ou a várias outras pessoas. Nessa situação, a criança é tratada como um objeto sexual para o prazer de um adulto e como…

fala comum se caracteriza pela transparência. O mesmo não acontece com o discurso literário. Este se encontra a serviço da criação artística. O texto da literatura é um objeto de linguagem ao qual se associa uma reapresentação de realidades físicas, sociais e emocionais mediatizadas pelas palavras da língua na configuração de um objeto estético. O texto repercute em nós na medida em que revele emoções profundas, coincidentes com as que em nós se abriguem como seres sociais. O artista da…

Importante se faz, definir o conceito de norma jurídica, que é o elemento do direito positivo também chamado de mensagem, construído a partir da leitura dos textos normativos, com um intuito de transmitir uma ordem, em que se relacionam ao menos dois sujeitos de direito. Podemos afirmar que o direito é um sistema do qual a norma jurídica é parte integrante como elemento. Seguindo a premissa de que os elementos devem possuir características comuns para integrarem um conjunto, temos por…