Sujeito Epistemico

sua principal característica na sala de aula era compreender e saber como se desenvolve a inteligência humana. Após muitos estudos e pesquisas feitas por Piaget surge a idéia do sujeito epistêmico, aspecto que está presente nas pessoas, onde tem características capazes de construir o conhecimento. O conceito de sujeito epistemológico começou a tomar forma quando Piaget através de seus estudos sobre a construção do conhecimento em matemática e física na criança pequena. A partir daí é…

histórico-discursivas, as quais só têm sentido se inseridas em determinados arranjos epistêmicos de produção de verdades, no caso, o surgimento das ciências humanas. Esta pesquisa estuda a ordem do discurso foucaultiano sobre a Psicologia em sua fase arqueológica, no livro História da Loucura, com o intuito de oferecer subsídios para a compreensão da história dos discursos da Psicologia, no que se refere à edificação do sujeito e do objeto psicológicos e em seus efeitos…

Loyola, SP, 2008. Profª Maria Cristina de Távora Sparano. 1- O que entendemos por uma concepção realista do conhecimento? Considera-se a concepção realista do conhecimento como uma correspondência ou um acordo entre a proposição sustentada pelo sujeito e determinado estado de coisas, (condições objetivas do conhecimento) , por outras palavras, trata-se da concepção realista da verdade. A ideia básica por trás da teoria da correspondência , é a noção de acordo tão bem expressa por…

ARLETE SANDRA PEREIRA NUNES RU: 831941 ARROIO DO TIGRE 2014 O sujeito na epistemologia genética A ideia principal do texto é apresentar a importância da Teoria Epistemológica Genética para a compreensão do homem moderno .O autor convida o leitor para defender uma educação que priorize compreensão…

outros. 2. O Atendimento Educacional Especializado na Educação Inclusiva: A Educação Inclusiva diz respeito a educação e aos processos de escolarização organizados a partir do princípio de mobilidades dos sujeitos (MENEZES, 2011). Esses sujeitos desejam permanecer nessa posição de sujeitos e participar continuamente desse processo na sociedade contemporânea. Lopes e Veiga-Neto (2007) indicam que as políticas de inclusão, de modo geral, realizam-se no momento em que normais e anormais…

pensar ao processo da reflexão dialética de cunho crítico, a crítica como forma lógica-epistemológica. Pensar é mais do que explicar e para isso as escolas e as instituições formadoras de professores precisam formar sujeitos pensantes, capazes deum pensar epistêmico, ou seja, sujeitos que desenvolvam capacidades básicas de pensamento, elementos conceituais, que lhes permitam, a mais do que saber coisas, mais do que receber uma informação, colocar-se ante a realidade, apropriar-se do…

Pedagogia, sobre o sujeito e sua relação com a aquisição do conhecimento. A autora Debora Silva de Castro Pereira juntamente com seus alunos de Pedagogia e Psicopedagogia questionaram sobre o ato de aprender, como desenvolve a inteligência humana, de que forma esse conhecimento se dá. Da mesma forma o autor João Alberto da Silva questiona o tempo da aprendizagem. “(...), o tempo da aprendizagem é um tempo do aluno, um tempo determinado por uma série de acontecimentos em um sujeito…

integrando-os e sistematizando-os” ( Scoz, 1992) Posiciona-se para o compreender os processos do desenvolvimento e das aprendizagens humanas, recorrendo a várias áreas e estratégias pedagógicas. O Psicopedagogo É um pesquisador permanente, um sujeito que, a cada movimento, ação e conduta enquanto profissional, busca alternativas para os dilemas, tensões,limites que lhe surgem, vislumbrando sempre novas possibilidades. INTERESSE DA PSICOPEDAGOGIA, Compreender como ocorre os…

uma concepção de corpo na contemporaneidade, reforçam questões atreladas, dentre outras, à saúde, estética, beleza, bem estar. Muitas vezes de forma sutil e sofisticada, os corpos são enquadrados em padrões de beleza que resumem a identidade dos sujeitos naquilo que se pode ver sobre eles, sem destacar que a imagem é apenas uma fala do corpo sobre si mesmo. O artigo em questão tem como objetivo problematizar questões que colocam o corpo em debate dentro de uma conjuntura onde a beleza é…

colonialismo preceder a colonialidade, a colonialidade sobrevive ao colonialismo. Ela se mantém viva em textos didáticos, nos critérios para o bom trabalho acadêmico, na cultura, no sentido comum, na auto-imagem dos povos, nas aspirações dos sujeitos e em muitos outros aspectos de nossa experiência moderna. Neste sentido, respiramos a colonialidade na modernidade cotidianamente. (TORRES, 2007, p. 131). Assim, o colonialismo é mais do que uma imposição política, militar, jurídica…