Sujeito E Mundo Ambitos De Um Mesmo Processo

POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA RESUMO A educação é um processo dinâmico que exige do âmbito escolar sempre estar atenta as demandas sociais, bem como ao desenvolvimento dos indivíduos para que possa contribuir na formação integral destes. Diversos estudos já realizados demonstraram que a educação é um dos instrumentos que contribui para o desenvolvimento socio-político-econômico e cultural da sociedade.Mas, para tanto, é preciso que haja investimentos, políticas públicas

concepção de sujeito – com todas as implicações que decorrem dela e das quais somos herdeiros seguindo a tradição filosófica do Ocidente – tem sido, ainda hoje, no campo das ciências humanas e sociais, alvo de controvérsias. Quando se trata da educação, a concepção de sujeito parece se destacar quase que naturalmente, pois não se pode pensar a educação sem aqueles que são seus agentes sociais, os educadores, que assumem, neste caso, na perspectiva correntei, o lugar dos sujeitos do…

“Dije antes que, mientras más se sabe, se sabe menos, y es cierto…” Cornelius Castoriadis, El mundo fragmentado 1. Metodologia das Relações Internacionais como ciência autônoma O método corresponde, no que concerne às pesquisas científicas em Relações Internacionais, à determinação de rota factível (dentre as várias trilhas disponíveis ao sujeito cognoscente e seus interlocutores) para o processo de investigação; Seu propósito é duplo: atender ao próprio pesquisador na análise…

período de 2008 a 2009, desenvolvido pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Lazer, Espaço e Cidade da UFPR (GEPLEC), localizado no CEPELS/DEF/UFPR. Esta ação se consolidou de forma articulada entre ensino-pesquisaextensão, com intervenções práticas no âmbito do lazer para a comunidade e formação continuada para professores e educadores. Para tanto, os conteúdos como jogo, esporte, dança, lutas, teatro, música, capoeira, práticas corporais na natureza, entre outras ações, foram…

apreensão, tais como: o objeto dos estudos semióticos, a relação com o estruturalismo; a estrutura narrativa; a presença da enunciação no escopo da teoria; as várias semióticas; as paixões como limiar entre o contínuo e o descontínuo; a semiótica do mundo natural como viés para a compreensão de estudos sobre o contexto, a expressão e a percepção. A semiótica aqui abordada foi, desde o início, vista como uma disciplina em construção. Seu objeto, o texto, possui, por esse motivo, uma…

ontológica da doença na perspectiva antropológica, onde a preocupação terminológica é explicitada, e da sociologia do conhecimento, enfocando a doença como experiência humana. A seguir, exploramos aspectos epistemológicos da relação fundacional sujeito-objeto no que concerne à apreensão da natureza da doença por pacientes e cuidadores, destacando o conceito de Modelos Explicativos e seu papel na compreensão da relação profissional de saúde-paciente. E, finalmente, na dimensão…

artigo diz respeito às representações sociais, que se apresentam como uma maneira de pensar e interpretar a sociedade e a vida cotidiana, e ajuda na construção social da nossa realidade, de acordo com os grupos que as oferecem. Todas as coisas do mundo, ideias, objetos, são efeito dessa representação como também causas dessas representações que podem por fim gerar a ideologia que é um reflexo invertido, mutilado, deformado do real, na medida em que significa um conjunto abstrato de…

Meios de Comunicação: processos urbanos, culturais e econômicos Os Meios de Comunicação, para Néstor García Canclini, têm papel central não só nos processos culturais e econômicos, mas estabelecem a todo momento mudanças estruturais na sociedade como um todo. A começar, com as identidades dos sujeitos que, segundo o autor, formam-se em processos interétnicos e internacionais, entre fluxos produzidos pelas tecnologias e as corporações multinacionais; intercâmbios financeiros globalizados,…

Hermenêutica É o processo de tornar compreensível, transformar algo inteligível em inteligível. É o estudo da compreensão, é essencialmente a tarefa de compreender textos. Exprimir + explicar +traduzir= Interpretar Dizer em voz alta. Conhecer o sentido da palavra Necessita pré-compreenção Exprimir, afirmar ou dizer: Ouvir provoca sensações muito diferentes a ler. A performace de um discurso pode revelar muito mais do que o texto o faria. Explicar: ato de determinar e…

Vanessa da Silva Feitosa Santos3 RESUMO Educação significa “o meio em que os hábitos, costumes e valores de uma comunidade são transferidos de uma geração para a geração seguinte”. O âmbito educacional vai se formando através de situações presenciadas e experiências vividas, das relações entre pessoas dentro da comunidade social. Educação é o ato de educar, de instruir. Desde os primeiros indícios de educação em espaço informal no Brasil