Sujeito E Mundo Ambitos De Um Mesmo Processo

Filosofia da Universidade de Sevilha, desenvolve uma análise aprofundada sobre os direitos humanos e as questões contemporâneas em torno do tema. De início, utiliza a metáfora do espelho para tratar das visões de mundo que temos, sustentando que há espelhos que não são capazes de nos explicar o mundo à nossa volta e há espelhos capazes de fornecer soluções. Assim assevera o autor (p. 20), citando Boaventura de Souza Santos (SANTOS, 2000, p. 47-8): La realidad social, sus órdenes y su…

Psicologia Jurídica fundamenta-se no percurso histórico de um conjunto de intervenções especializadas no âmbito das necessidades do Estado de Direito, por meio da aplicação de determinados princípios psicológicos e métodos periciais na investigação de depoimentos, avaliação de perfis e processos psicopatológicos e, progressivamente, na leitura de fenômenos psicológicos instalados ou manifestados no âmbito das relações das pessoas com a Justiça e com as instituições judiciárias. Vários…

Uniderp no conteúdo de Psicologia da aprendizagem, onde podemos observar com os professores os princípios e bases referenciais para a educação. Este tem por objetivo demonstrar a importância da psicologia da aprendizagem em conjunto com a pedagogia, no processo de ensino/aprendizagem. Aprofundando o conhecimento sobre as mudanças de comportamento humano durante as mais diferentes fases da vida. Neste pretendemos demonstrar subsídios essências para pratica profissional, o quanto é…

permanente processo de tornar-se... Não há mudança sem sonho como não há sonho sem esperança... A compreensão da historia como possibilidade e não determinismo seria ininteligível sem sonho, assim como a concepção determinista se sente incompatível com ele e, por isso, o nega. (FREIRE, 1992, p.91-2) A historia da Educação de Jovens e adultos (EJA) no Brasil tem sido marcada por tensões, com alguns períodos de estagnação e outros de relativo avanço. O elemento deflagrador desses dois…

alcançados evidenciaram que é necessária a formação de profissionais críticos e criativos. A conclusão a que chegamos é a de que somente a pós-graduação tem sido capaz de formar para a pesquisa, tendo em vista novos paradigmas e novas posturas dos sujeitos envolvidos, enquanto construtores de si mesmos e da sua história. Palavras-chave: Formação de professores. Ensino. Pesquisa. Sociedade brasileira Reflections on Teaching, Research and Teacher Education in Contemporary Society …

que chegar aos postos avançados do mais extremo perigo, que é constituído pela permanente incerteza do mundo.” MARTIN HEIDGGER Toda e qualquer organização social direcionada a educação segue normas de um projeto curricular para realizar suas funções enquanto processo de ensino nos diferentes âmbitos educacionais dos sistemas de ensino. Nesse processo, observa-se que o currículo de matemática vem sendo desenvolvido quase que sempre num…

Centro Universitário de Volta Redonda/UNIFOA Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro/ISERJ janerangel@globo.com PASSOS, Alvaro Mariano dos – SEEDUC/RJ alvarompassos@ig.com.br RESUMO Na sociedade contemporânea, as rápidas transformações no mundo do trabalho, o avanço tecnológico e os meios de informação e comunicação incidem fortemente na “escola”, aumentando os desafios para torná-la uma conquista democrática efetiva. Nesse contexto, transformar práticas e culturas tradicionais…

A GEOGRAFIA ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO DO ENSINO. OLIVEIRA, Marlene Macário de marlene_macario@yahoo.com.br Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN RESUMO O artigo propõe uma reflexão critica do ensino da geografia escolar neste início de século. Reflete sobre o processo didático-pedagógico no âmbito do domínio dos objetos, das técnicas e da informação. Da mesma forma, levanta questões sobre o ensinar e para que ensinar Geografia. Entendemos que

Aprendendo a ler o mundo: a geografia nos anos iniciais do ensino fundamental • Este texto trata da possibilidade de a criança estudar a geografia no início de sua escolarização. Assim, pensar o papel da geografia na educação básica torna-se significativo, uma vez que se considera o todo desse nível de ensino e a presença de conteúdos e objetivos que envolvem, inclusive, as suas séries iniciais e a educação infantil. (p. 228) • Queremos tratar aqui sobre qual a possibilidade de aprender a ler

viver. (pag.1) O interesse sociológico pela vida cotidiana tem resultados diretamente do refluxo das esperanças da humanidade num mundo novo de justiça, de liberdade e de igualdade. (pag.1) Para muitos, a vida cotidiana se tornou um refugio para o descanso de futuro improvável, de história bloqueada pelo capital e pelo poder. (pag.1) Nesse âmbito é que se propõe a questão do conhecimento de senso comum na vida cotidiana. Questão porque, na perspectiva erudita, o senso…