Sujeito Construtor E Construido Pedagogia

pensadores mais notáveis na história da Pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento da pedagogia crítica. A sua prática didática fundamentava-se na crença de que o educando assimilaria o objeto de estudo fazendo uso de uma prática dialética com a realidade, em contraposição à por ele denominada educação bancária, tecnicista e alienante: o educando criaria sua própria educação, fazendo ele próprio o caminho, e não seguindo um já previamente construído; libertando-se de chavões…

Este artigo apresenta uma pesquisa cujos alicerces foram construídos na perspectiva da Etnomatemática, considerada como uma proposta pedagógica que reconhece os diferentes modos de se produzir Matemática em distintos grupos culturais. Através da análise dos saberes matemáticos produzidos e/ou praticados por um grupo de cinco pessoas com baixa escolarização em suas atividades profissionais, cozinheira, zeladora, costureira, marceneiro e construtor, a pesquisa realizada traz à tona a…

deveria trabalhar as mudanças existentes na sociedade na prática do cotidiano escolar (nas salas de aulas, nas diferentes disciplinas, em atividades extra sala, nos diversos espaços da escola, etc..), como o professor pode trabalhar para a formação do sujeito ético politico em nossa sociedade e o que a sociedade e o estado podem fazer definitivamente para valorizar o trabalho do professor. Para a execução deste trabalho foi realizado uma pesquisa com professores de escolas publicas de…

fundamental,principalmente nas escolas rurais.Desta forma,é importante que os educadores se conscientize que a geografia é uma disciplina de grande importância na formação do cidadão.Ela estuda a construção do espaço geográfico (espaço socialmente construído).Por tanto,tem ela,enquanto disciplina obrigatória,um papel relevante no desenvolvimento da cidadania inserida nas relações histórico-culturais,sociais e fazendo a ligação direta do homem com o espaço vivido.A geografia estará dentro…

heterogeneidade [...], significa diferente, disforme (hetero), por oposição à homogeneidade (homo = o mesmo), que significa unidade, uniformidade, igualdade. Com base nessa definição, o termo “heterogeneidade” tem nos estudos da Lingüística Aplicada e da Pedagogia quanto na própria sala de aula, como sinônimo de diversidade a ser idealmente eliminada em favor de uma suposta harmonia e igualdade de conhecimentos e direitos. Em suma ler consiste num diálogo entre texto e leitor ou autor e…

O PEDAGOGO NA DOCÊNCIA E SUA IMPORTÂNCIA NO ENSINOAPRENDIZAGEM Helena Harumi Maruyama G – Pedagogia – INESUL – LONDRINA – PR Orientadora Ms. Maria Eliza Corrêa Pacheco D – Pedagogia – INESUL – LONDRINA – PR PAINEL e-mail: helenamaruyama@yahoo.com.br Palavras-chave: pedagogo; docência; ensino-aprendizagem. Resumo O presente artigo está centrado na importância do papel do pedagogo como docente na relação ensino-aprendizagem, visto à necessidade de refletir sobre a ação…

tendo em vista que a criança alfabetizanda é considerada um sujeito que participa ativamente do processo de construção do próprio conhecimento. Com isso, cabe a esse professor alfabetizador, a responsabilidade de estabelecer conexões complexas e situadas no tempo e no contexto histórico-social. Com base nas novas compreensões acerca do processo de alfabetização sobre a aprendizagem da criança e a forma como esta é considerada, enquanto sujeito-aprendiz, a formação específica para a…

para obtenção de uma maior integração do cego no ensino superior e do professor como um agente integrador desse acadêmico na busca de aperfeiçoar o seu trabalho pedagógico para que sejam construídos espaços na sociedade. MATERIAIS E MÉTODOS A metodologia utilizada foi a pesquisa de campo, na qual foram sujeitos: 4 cegos e 4 professores que fizeram seu relato de como tem sido os primeiros anos da Unicentro no processo inclusivo, suas dificuldades para encontrar o material de apoio, para…

conhecimento. Esse conhecimento é resultante das trocas entre o sujeito e o meio. A intervenção com jogos possibilita essas trocas e desafia o sujeito como construtor do próprio saber. As estruturas mentais, que são imprescindíveis para o conhecimento, não se encontram pré-formadas no sujeito nem são adquiridas pela influência social. Piaget (1978) afirma que essa construção das estruturas mentais resulta de um lento processo entre sujeito e meio. Essas estruturas constróem-se num…

da escola. Os professores além de terem a responsabilidade de dirigir uma classe, são membros de uma equipe em que se discutem, tomam decisões e definem formas de ação de modo que a estrutura e os procedimentos da organização e da gestão sejam construídos conjuntamente pelos que atuam na escola (professores, diretores, coordenadores, funcionários, alunos)." Em Novóa (2001) chama a atenção do professor. Em seu entendimento, o docente e chamado a rever o seu papel, atualizar-se…