Sociolinguistica E Ensino Lingua Materna

em Filologia e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo, poeta, tradutor e contista premiado. Tem diversos livros dedicados ao publico infantil e juvenil, alguns dos quais considerados ‘’Altamente Recomendáveis’’ pela Fundação Nacional do Livro Infatil e Juvenil, entre os quais se destacam A língua de Eulália – novela sociolinguística; Preconceito linguístico – o que é, como se faz; Português ou brasileiro? Um convite à pesquisa; Língua materna – letramento, variação e ensino; A…

Revista Eletrônica de Divulgação Científica em Língua Portuguesa, Lingüística e Literatura Ano 05 n.11 - 2º Semestre de 2009- ISSN 1807-5193 INTRODUÇÃO À GRAMATICALIZAÇÃO: PRINCÍPIOS TEÓRICOS E APLICAÇÃO Marcos Luiz Wiedemer1; Tatiana Mazza da Silva2; Referência: GONÇALVES, Sebastião Carlos Leite; LIMA-HERNANDES, Maria Célia; CASSEB-GALVÃO, Vânia Cristina (org.). Introdução à gramaticalização: princípios teóricos e aplicação. São Paulo: Parábola Editorial, 2007. 207p. ISBN:…

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E ENSINO DE GRAMÁTICA LINGUISTIC VARIATION AND GRAMMAR TEACHING Edair Maria Görski1 Docente do Programa de Pós-graduação em Linguística – UFSC Izete Lehmkuhl Coelho Docente do Programa de Pós-graduação em Linguística – UFSC – CNPq “A variação é constitutiva das línguas humanas, ocorrendo em todos os níveis. Ela sempre existiu e sempre existirá, independentemente de qualquer ação normativa. Assim, quando se fala em ‘Língua Portuguesa’ está se falando de uma unidade

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIACURSO DE LETRASVARIAÇÕES LINGUÍSTICASAtividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Literaturas de Língua Portuguesa” sob orientação do professor-tutor a distância Priscila Lourenço.Osasco 2013IntroduçãoToda língua possui variações linguísticas. Elas podem ser entendidas por meio de sua história no tempo (variação histórica) e no espaço (variação regional). Variação diacrônica e a variação…

FACULDADE ANHANGUERA DE RONDONÓPOLIS Av. Ary Coelho, nº 829 - Cidade Salmem – Rondonópolis-MT. CEP 78705-094 – (66) 3411-7600 DOCENTE: MAGALE ROSA ACADÊMICA CLAUDIA CRISTIANA MENDES RA: 1171377880 Resenha do livro “Metodologia do ensino de língua portuguesa”. Autora Maria Lúcia de Castro Gomes. Feito pela Acadêmica do curso de pedagogia da Anhanguera Cláudia Mendes RA: 1171377880. A aquisição da linguagem pela criança tem ocupado a mente de estudiosos desde Antiguidade.…

nas universidades brasileiras têm propiciado mudanças de perspectivas no que concerne à forma de se encarar o ensino de língua portuguesa nas escolas. Com o surgimento dessas teorias, põe-se em questionamento a pedagogia tradicional, as noções e prescrições já cristalizadas no meio educacional, contribuindo, para isso, as novas disciplinas oriundas da Lingüística, como a sociolingüística, a psicolingüística, a lingüística textual, a pragmática, a análise da conversação, a análise do…

Linguagem e identidade social – uma abordagem sociolingüística Tércia Ataíde França Teles (Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal) terciateles@yahoo.com.br RESUMO: A língua constitui-se em uma atividade essencialmente social.O fato de a língua ser condicionada e modelada pela realidade social e cultural faz dela também um instrumento político que representa reflexos significativos no processo de aprendizagem de alunos provenientes de classes populares.No caso…

I- Introdução Ao ingressar na escola, a criança percebe que sua língua, a falada que ela trouxe de casa, de suas interações, não é valorizada na escola. A norma lingüística instituída pela escola como padrão a ser aprendido e, portanto seguido, é uma língua estranha, quase estrangeira sob a ótica de uma criança de cinco ou seis anos de idade. A escola valoriza a língua escrita e não reconhece qualquer língua falada que se afaste do padrão instituído. As crianças das…

1 Universidade de Brasília Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS: ENSINO FUNDAMENTAL E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM FOCO DÂMARIS BACON CARVALHO BRASÍLIA 2012 2 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – INSTITUTO DE LETRAS DEPARTAMENTO DE LINGUÍSTICA, LÍNGUAS CLÁSSICAS E PORTUGUÊS - LIP A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS: ENSINO FUNDAMENTAL E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM FOCO Dâmaris Bacon Carvalho

interessados e lançou esta brilhante obra. As lingüísticas do século xx, vistas em seu percurso científico foram bem sucedidas, adquiriram espaço na tradição de ensino de línguas, no entanto, não estabeleceram formas de ensinar gramática que seja superior a gramática tradicional. Segundo a autora, os princípios teóricos da sociolingüística, psicolingüística e das teorias do discurso são responsáveis pela preparação pedagógica dos professores, no entanto, muitos educadores acabam não…