Sociolinguistica E Ensino Lingua Materna

Considerado um dos maiores linguistas do Brasil, Marcos Bagno é professor da Universidade de Brasília (UnB) e pesquisador associado do Instituto da Língua Galega, da Universidade de Santiago de Compostela. Escritor, poeta e tradutor, se dedica à pesquisa e à ação no campo da educação linguística, com interesse particular no impacto da sociolinguística sobre o ensino. Entre outras coisas ele defende que no Brasil há muito tempo falamos o “brasileiro” e não o português. Como ele mesmo se…

que se aborde a questão da variação linguística na sala de aula de língua materna. Essa exigência afeta também livros didáticos, que, selecionados, comprados e distribuídos para escolas públicas de todo o Brasil por meio do Programa Nacional do Livro para o Ensino Médio, trazem todos ao menos um capítulo sobre essa questão. Interessados em saber como é feita a abordagem da variação pelo livro didático, analisamos a coleção de ensino médio mais adotada no estado do Rio Grande do Sul com…

Letras Uberaba-MG 2011 SUMÁRIO Apresentação pessoal.....................................................3 Desenvolvimento Funções do professor de Língua Portuguesa, hoje......................4 Concepções de linguagem e o ensino..........................................7 O dinamismo das línguas–a variação e a mudança linguística....9 Texto, contexto e intertexto.........................................................12 Fatores de…

2 JUSTIFICATIVA O projeto “Leitura e Escrita na Escola” será desenvolvido com alunos do 6º aos9ºanos do ensino fundamental. Sabendo que a habilidade de ler é o objetivo fundamental do ensino da língua materna e língua estrangeira, que o aluno deverá ler entendendo e fazendo-se entender, passando de um mundo quase sem palavras, uma vez que a maioria dos discentes têm muitas dificuldades de expressão oral, pouca leitura e pouca interpretação de texto. A justificativa que permeia as…

framengo é considerado como descuidado ou ignorante da língua portuguesa padrão, sendo ridicularizado nas comunidades discursivas. Esta variação ocorre quando o falante muda de comunidade discursiva e em contato com a comunidade escolar pedagógica através da literatura nacional. Pode-se averiguar que a língua está em constante transformação, pois a língua falada é dinâmica e volúvel. Constatou –se distinções entre a língua falada e a língua escrita na escola de forma a ser…

C -O uso de uma língua não varia de época para época. A Sociolingüística interessa-se, de modo geral, por investigar B -a relação entre linguagem e sociedade, através dos textos, postula o princípio da diversidade lingüística; Leia as seguintes assertivas sobre a Sociolingüística e a seguir, marque a alternativa correta: I. A Sociolingüística inscreve-se na corrente das orientações teóricas contextuais e funcionais sobre o fenômeno lingüístico; II. A Sociolingüística não…

Discutir sobre noção de erro em Língua Materna no Brasil é com certeza uma tarefa difícil, sobretudo no que concerne ao papel da escola. As ciências da linguagem afirmam que não existe erro na língua, já os gramáticos discordam totalmente. Quem tem razão, enfim? Aquilo que a escola define como sendo erro é baseado única e exclusivamente no que é estabelecido pela Gramática Normativa, definida como sendo um conjunto de regras que devem ser seguidas, porém a língua é um sistema de…

Preconceito Linguístico: o que é, como se faz. 49ª ed. São Paulo: Loyola, 2007. Marcos Bagno é um tradutor, escritor e linguista, doutor em filologia e língua portuguesa pela USP. Atua nas áreas de sociolinguística e literatura infanto-juvenil. Bagno leciona na Universidade de Brasília. Autor de títulos como "A língua de Eulália: novela sociolinguística”, "Português ou Brasileiro? Um convite à pesquisa” dentre outros. Além desses títulos, é autor de duas dezenas de obras literárias.…

ENSINO DE LÍNGUA MATERNA: POSSÍVEIS ABORDAGENS Ana Paula de Souza Fernandes Universidade Estadual da Paraíba. E-mail: Aplins-@hotmail.com RESUMO: Diante do fracasso educacional que estamos vivenciando na atualidade no que diz respeito ao desenvolvimento linguístico de nossos alunos, cabe um questionamento: como se ensinar língua materna de forma a possibilitar aos aprendentes desenvolverem competências comunicativas para atuarem com eficiência em sociedade? Partindo deste pressuposto,…

respeito das línguas, já que a presença e o uso das línguas em cada situação é uma questão política e constantemente permeada de conflitos e negociações. Porém, o aspecto social da língua tem chamado atenção, conforme David Sankoff (1988), que considera que, pelo fato de a sociolinguística basear-se na comunidade e priorizar análise da língua materna, que de certa forma causa noções preconcebidas e preconceituosas dependendo da classe social e gênero. O fato é que todas as línguas são…