Sociointeracionista

A CRIATIVIDADE NAS ORGANIZAÇÕES: UM ESTUDO COMPARATIVO DAS ABORDAGENS SOCIOINTERACIONISTAS DE APOIO À GESTÃO EMPRESARIAL ENSAIO Sonia Regina Hierro Parolin Mestre em Administração Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS E-mails: sparolin@opet.com.br; sparolin@bbs2.sul.com.br RESUMO A preocupação multidisciplinar de estudar e compreender a criatividade alcança a área das organizações por sua emergência no contexto atual do mundo empresarial. Nessa perspectiva, o presente estudo faz

DO TEXTO “VYGOTSKY E O PAPEL DAS INTERAÇÕES SOCIAIS NA SALA DE AULA: RECONHECER E DESVENDAR O MUNDO”, DE AUTORIA DO PEDAGOGO JOÃO CARLOS MARTINS. O TEXTO É UMA RICA REFLEXÃO SOBRE A TEORIA SOCIOINTERACIONISTA DE VYGOTSKY E SUA APLICABILIDADE EM SALA DE AULA Palavras-chave: Vygotsky. Teoria sociointeracionista. Interação social. Construção. Conhecimento. SUMÁRIO 1…

tais como letras, sílabas e frases. Compreensão da base alfabética, valor sonoro, escrita fonética, mas não ortográfica. Questão 2 (3,5 pontos) Após o estudo da aula 21, do módulo de Alfabetização 1, sobre as práticas alfabetizadoras sociointeracionistas nas propostas de Alfabetização, escreva aqui uma sugestão de atividade, elaborada por você, para o trabalho com os nomes das crianças de forma significativa. Sua atividade deverá conter: 1- Duração da atividade:…

Concepção Sociointeracionista Trabalho de conclusão da turma do 7º período da disciplina ALFA I. ISERJ Introdução A concepção de alfabetização precisou ser redefinida para atender as novas propostas de valorização da criança e do seu reconhecimento como sujeito ativo. Mesmo havendo muitos professores que ainda continuam com a velha concepção tradicional de alfabetizar

QUEIROZ MAT.: 13112080093 PÓLO: ROCINHA Questão 1 ( 2 pontos) Toda ação pedagógica é reflexo de uma concepção sobre a forma que a aprendizagem se processa. No módulo de Alfabetização I foram discutidas as concepções mecanicista, construtivista e sociointeracionista. A partir das aulas estudadas, complete o quadro abaixo estabelecendo um paralelo entre as três concepções: Concepção Fundamentação Teórica Como se processa o Ensino Como se dá o processo de aprendizagem Exemplo de ação…

identificando os erros como parte do processo de aprendizagem, explorar as possibilidades e valorizar o esforço dos alunos. Aprendizagem Ensino Avaliação Explicações sóciointeracionistas Explicações sóciointeracionistas Explicações sóciointeracionistas Explicações sóciointeracionistas O conhecimento é considerado como construção histórica e social dinâmica, fruto de uma construção coletiva, que necessita de contexto para ser entendido e interpretado.…

alunos mas já conseguem entender a lógica do funcionamento do sistema de escrita mas ainda apresentam erros ortográficos. Questão 2 (3,5 pontos) Após o estudo da aula 21, do módulo de Alfabetização 1, sobre as práticas alfabetizadoras sociointeracionistas nas propostas de Alfabetização, escreva aqui uma sugestão de atividade, elaborada por você, para o trabalho com os nomes das crianças de forma significativa. Sua atividade deverá conter: 1-Duração da atividade: de 1 a…

que associados a instrumentais de natureza técnica (também de mediação), vai promover os processos de aprendizagem dos educandos a partir da consideração dos aspectos sociogenéticos desses sujeitos, como assim destacou Vygotsky em sua teoria sociointeracionista do desenvolvimento e aprendizagem humanas. Por isso é que para explicar todo esse processo, Vygotsky interessou-se não só pela neurologia, psicologia, lingüística e pedagogia. Entre outras áreas de conhecimento ele destacou a…

fantoches, caso a professora queira construí-los. g) Esse trabalho tem como referencial teórico, a teoria Behaviorista de Skinner, e a Sociointeracionista de Vygotsky. A behaviorista pelo fato de que nessa atividade a professora irá instigar o aluno á responder as perguntas, sendo isso uma forma de estímulo, e a resposta seria os alunos. A sociointeracionista pelo fato de que nessa atividade as crianças estariam interagindo com o grupo e com os fantoches, de modo que essa interação…

utilizar a abordagem sociointeracionista de Vygotsky para chamar a atenção para dos professores de Educação Infantiltal situação, visando a ajudar as crianças a perceber a importância do ler e escrever, criando um ambiente letrado e harmonioso, utilizando atividades simplesdiversificadas e lúdicas. Acredita-se que oO ensino fundamental é a continuidade do que já vem sendo trabalhado na Educação Infantil. Palavras-Chave: Educação Infantil, atividades pedagógicas, sociointeracionista. …