Socio Afetivo E Psicomotor

DESENVOLVIMENTO 2º SEMESTRE 2º Período ALUNO (A): Ana Clara Cavalcante Pinto DinizDATA DE NASCIMENTO: 19/ 06/ 2008 | ASPECTOS OBSERVADOS * Sócio-afetivo: relacionado ao comportamento e às relações. * Vida diária: relacionado à formação de hábitos. * Cognitivo: relacionado aos conteúdos e ao conhecimento em geral. * Psicomotor: relacionado à coordenação motora ampla e fina. Durante o segundo semestre, Ana Clara apresentou bom relacionamento com…

do movimento humano, concordamos com Harrow ao afirmar que: "O movimento é a chave da vida e existe em todas as formas com que esta se apresenta. Quando o homem desempenha movimentos intencionais ele está coordenando os domínios cognitivos, psicomotor e afetivo. Internamente, o movimento está continuamente ocorrendo e, externamente, ele sofre uma constante modificação provocada pela aprendizagem anterior, pelo meio ambiente e pela situação imediata em que o indivíduo se encontra. Assim,…

desenvolvimento infantil e a função dos pais e educadores para esse crescimento. O trabalho vai propor uma reflexão sobre o brincar livremente para que o corpo possa se expressar na medida do seu desenvolvimento e competência incluindo o desenvolvimento afetivo e cognitivo como uma das preocupações da aula de educação física, sem deixar de lado, o desenvolvimento e aprendizagem das habilidades motoras. DESENVOLVIMENTO 1-O QUE É PSICOMOTRICIDADE A psicomotricidade é uma ciência que…

A ultilização da música na influência e processo de construção do conhecimento da criança permitindo que ela conheça melhor a si mesma, desenvolvendo sua noção de esquema corporal e como reforço no desenvolvimento cognitivo/lingüístico, psicomotor e sócio-afetivo da criança. Alessandra Gabriela Casseano Alves Revisão de Bibliografia: “O despertar sonoro e musical dentro da escola deve estar ligado diretamente às atividades mentais e corporais que as crianças exercem em…

atenção, autodisciplina, do respeito ao próximo, da socialização e afetividade, também contribuindo para uma efetiva consciência corporal, de movimentação, comunicação com o outro, além de reforçar o desenvolvimento cognitivo/lingüístico, psicomotor e sócio afetivo da criança, da seguinte forma: Desenvolvimento cognitivo/ lingüístico: a fonte de conhecimento da criança são as situações que ela tem oportunidade de experimentar em seu dia a dia. Dessa forma, quanto maior a riqueza de…

espírito de coleguismo, companheirismo e solidariedade; Reconhecer o desenvolvimento psicomotor (coordenação motora ampla, fina e coordenação viso motora). 5.Justificativa Este artigo tem por objetivo mostrar que através da musica as crianças possam despertar o gosto pelos estudos, o prazer de estar em sala de aula e favorecer o desenvolvimento cognitivo/lingüístico, psicomotor e sócio-afetivo. Traz também os benefícios que a musica oferece para a aprendizagem…

DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR Ao se procurar entender como ocorre o desenvolvimento psicomotor na criança, depara-se com a intrínseca (Aquilo que está dentro, no interior de alguma coisa ou de alguém) relação que se estabelece associando o desenvolvimento psicomotor ao desenvolvimento das demais áreas. A psicomotricidade esta relacionada às implicações psicológicas do movimento e da atividade corporal na relação do organismo com o meio em que se desenvolve. O mundo da…

II. Materiais Utilizados: Bolas de Basquete. Objetivo Geral: Trabalharemos com os alunos de forma em que possamos desenvolver as partes psicomotor, cognitivo e sócio afetivo através dos exercícios e aquecimento implantados. 1) Desenvolvimento psicomotor (p. principal); 2) Desenvolvimento cognitivo (p.inicial); 3) Desenvolvimento sócio afetivo (p.inicial e principal (6º atividade). Objetivo Específico: Através dos exercícios propostos, trabalharemos de uma forma…

AVALIAÇÃO Queridos pais e responsáveis, estamos enviando a avaliação do primeiro semestre do ano letivo de 2012, da aluna Ana Clara Amorim este fruto de um processo de observação, registro e acompanhamento cognitivo, psicomotor e sócio-afetivo, lembramos ainda que toda criança tem sua individualidade e peculiaridades e o papel da Educação Infantil é ser mediadora do conhecimento através do brincar, cuidar e educar. A aluna Ana Clara Amorim passou por um período de adaptação…

SANTOS OS JOGOS E BRINCADEIRA COMO FORMAS DE CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA. Teófilo Otoni 2014 FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE T. OTONI vanecia moreira alves OS JOGOS E BRINCADEIRA COMO FORMAS DE CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA. Trabalho apresentado à disciplina Psicomotricidade, como…