Ser Reflexivo

pouco ou nada, a não ser quando vitalizados pela personalidade dinâmica do professor. “Na verdade, a qualidade da educação depende de muitos fatores: prédios e aparelhamento escolar adequados, currículos e programas apropriados, organização funcional e administração eficiente; mas, depende, sobretudo, de mestres idôneos e competentes conscientes de suas responsabilidades. E dentro de suas muitas responsabilidades, está a de ser um professor didático, que segundo Rafael Grisi, é ser…

Em linguística, a noção de texto é ampla e ainda aberta a uma definição mais precisa. Grosso modo, pode ser Em linguística, a noção de texto é ampla e ainda aberta a uma definição mais precisa. Grosso modo, pode ser entendido como manifestação linguística das ideias de um autor, que serão interpretadas pelo leitor de acordo com seus conhecimentos linguísticos e culturais. Seu tamanho é variável. “Conjunto de palavras e frases articuladas, escritas sobre qualquer suporte”1 . “Obra…

auto-regulação se define como “o conjunto de processos e acções dirigidas para a modificação do presente estado de um dado sistema, quer porque esse estado afasta o sistema de um objectivo pré-definido, quer porque o próprio objectivo necessita de ser alterado”, no que se refere especificamente ao processo de ensino-aprendizagem, diz respeito ao “processo activo em que os sujeitos estabelecem os objectivos que norteiam a sua aprendizagem, tentando monitorizar, regular e controlar as…

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Nomes: Alessandro Trindade RA: 1582984040 DIÁRIO REFLEXIVO DAS AULAS DE TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO Nomes: Alessandro Trindade RA: 1582984040 DIÁRIO REFLEXIVO DAS AULAS DE TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO Diário reflexivo apresentado na disciplina de Técnicas de Negociação, como exigência parcial para a obtenção do Titulo de Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos.…

tem desencadeado uma mudança paradigmática em todos os níveis de compreensão do ser humano. Foram resgatados os conflitos educacionais da atualidade e apresentados os pressupostos para uma educação pós-moderna, destacando-se, dentre eles, a educação reflexiva, divulgada e proposta por Donald A. Shön, que centra a aprendizagem prática na “reflexão-na-ação”, como alternativa para a formação do profissional reflexivo. DESCRITORES: educação, ensino, aprendizagem EDUCATION…

Bases da Educação (Lei nº 9.394/96) tem em seu texto premissas fundamentais para o incentivo e o desenvolvimento da pesquisa nos cursos de ensino superior. Tais premissas afirmam que deve ser estimulado o pensamento reflexivo e a vivencia da investigação cientifica ambos focados na produção de conhecimento para ser compartilhado com a sociedade em geral e principalmente que possam servir para uma transformação social. O fato é que no Brasil essas premissas fundamentais não são…

FORMANDO O PROFESSOR REFLEXIVO/INVESIGATIVO • A ATIVIDADE DOCENTE É DESAFIADA PELA NATUREZA, CONTRADITÓRIA DAS INTERAÇÕES DENTRO E FORA DA SALA DE AULA. • OLHAR A AULA DE FORMA INVESTIGATIVA , OBSERVÁ-LA E DESCREVÊ-LA SEM FAZERMOS JULGAMENTOS. • O OLHAR DO OUTRO É UM CONTRAPONTO IMPORTANTE PARA O EXAME DA PRÓPRIA PRÁTICA. • A AÇÃO DOCENTE TEM POR FINALIDADE ESTIMULAR PENSAR DOS ALUNOS . • REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA. • O PROFESSOR PASSA A SER AUTOR DE…

derivação imprópria (conversão) a palavra como muda de classe gramatical e passa a ser sujeito. Ex1: Não sei o como de tudo isso. Ex2: Diga-me o como daquilo. - Advérbio interrogativo O advérbio interrogativo como (de modo) pode aparecer tanto nas interrogativas diretas quanto nas indiretas. Ex1: Não sei como resolver o problema. Ex2: Como resolver o problema? - Preposição Aparece como preposição acidental por ser proveniente de outra classe gramatical, geralmente equivale a…

transformações da atualidade. Nesta perspectiva, a formação cidadã surge como estratégia de formação do aluno como cidadão - critico, reflexivo e dinâmico, capacitado intelectualmente e profissionalmente para atender as exigências do mercado, podendo vir a atuar e transformar efetivamente a sociedade.Para a formação deste novo aluno, cidadão - critico e reflexivo, o professor precisa atuar também de maneira crítica e reflexiva, um professor dotado de capacidades intelectuais, capaz de instigar o

Antes da Idade Moderna (senso comum) Educação Sistemática – Na Idade Moderna (alçada ao nível da consciência filosófica) Neste momento é que a Pedagogia se desprende da filosofia. Elaborado por Prof. Viviane Simioni Filosofia Indaga que ser humano quer formar, sobre quais valores. O filósofo é que deve avaliar os objetivos, currículos, técnicas e métodos. Elaborado por Prof. Viviane Simioni Pedagogia Coloca em execução os objetivos educacionais (que são…