Ser Reflexivo

Instrumentação Eletrônica. Prof. Dr. Ana Beatriz Rio Branco, 2014 RESUMO A presente proposta tem por objetivo apresentar o projeto de um robô seguidor de linha comandado por um microcontrolador do tipo ATMEL 288 com a placa ARDUINO MEGA a ser apresentado na disciplina Controle Linear II. O seu sistema para detecção de linha contará com sensores infravermelhos para detectarem o sinal refletido a partir de um diodo emissor, já que superfícies pretas absorvem radiações de…

Sistematização: Professores Reflexivos em uma Escola Reflexiva Alarcão aborda em seu livro as problemáticas da avaliação e o que se espera dos alunos, professores e da escola. A escola é o lugar onde as competências devem ser desenvolvidas e reconhecidas, mas essa escola agora tem que se adequar a uma nova situação: a informação. Com isso precisa se tornar pensante e flexiva. Nos dias de hoje, recebemos novas informações a todo…

Unidade I COMPORTAMENTO HUMANO NAS ORGANIZAÇÕES Prof. Gustavo Nascimento Comportamento Humano nas Organizações ƒ O ser humano é vital nas organizações. Ele é que realiza e faz as coisas acontecerem. Nenhuma máquina opera sem a inteligência e capacidade humana. ƒ E mais... não adianta um profissional ser um excelente técnico se não conseguir trabalhar com outras pessoas, isto é desenvolver seu comportamento social. ƒ Atualmente observamos um número grande de…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO CURSO TÉCNICO EM Secretaria Escolar Maria Almeida dos Santos DIÁRIO REFLEXIVO DA PRÁTICA PROFISSIONAL Salvador 2014 DIÁRIO REFLEXIVO DA PRÁTICA PROFISSIONAL Memorial apresentado ao Programa Profuncionário, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, como requisito parcial à…

necessária na educação, porque avalia um projeto que é de formação de professores e que proporciona, entre outras, oportunidades para que esses professores reflitam sobre seu trabalho. Os resultados dessa avaliação devem ser indicativos de pontos que podem ser mudados e pontos que podem ser mantidos em projetos dessa natureza com o objetivo da execução de um trabalho educacional mais rico, realizado pelo próprio professor, com uma colaboração externa, no sentido da renovação de seu…

EDUCAO conhecendo a diversidade cultural Barra do Garas-MT, fevereiro 2010. COORDENAO DO CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTERDISCIPLINAR EDUCAO conhecendo a diversidade cultural Projeto Interdisciplinar a ser desenvolvido com os acadmicos do Terceiro Semestre do Curso de Pedagogia-Licenciatura Docncia na Educao Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental para avaliao de desempenho das disciplinas Didtica, Educao e Diversidade desafios e…

uma questão, pois estanca o fluxo do pensamento, e ausência de respostas porem cria espaços reflexivos, mantendo o pensamento em movimento constante. Pesquisar [...] é sempre também dialogar, no sentido específico de produzir conhecimento do outro para si, e de si para o outro, dentro de contexto comunicativo, nunca de todo devassável e que sempre pode ir a pique. Pesquisa passa a ser, ao mesmo tempo, método de comunicação cabível e adequada, e conteúdo da…

Pronomes adjetivos possessivos.................................................................................. 4 Pronomes possessivos .................................................................................................5 Pronomes reflexivos..................................................................................................... 5 Pronomes indefinidos................................................................................................... 6 Pronomes…

novas experiências, são de mente aberta, entusiasmadas por tarefas novas; são pessoas do aqui e do agora, que gostam de viver novas experiências. Suas características são: animador, improvisador, descobridor, que se arrisca, espontâneo. Estilo reflexivo: atualiza dados, estuda, reflete e analisa. As pessoas deste estilo gostam de considerar a experiência e observá-la de diferentes perspectivas; reúnem dados, analisando-os com detalhamento antes de chegar a uma conclusão. Suas principais…

............. 18 2.1.3 O Fator Motivação ......................................................................................... 19 2.1.4 O papel das Crenças na prática de ensino de língua estrangeiro. ................ 21 2.1.5 O profissional reflexivo .................................................................................. 23 3 METODOLOGIA .................................................................................................... 25 3.1 Instrumentos utilizados para…