ENSAIO CR TICO REFLEXIVO Ser Designer Em 2040

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Curso Superior em Design Ensaio crítico/reflexivo sobre: “Ser designer em 2040” Thainá Laura Sousa de Almeida Por ser um ensaio, o presente texto será um exercício de reflexão sobre o papel do profissional de designer no futuro da sociedade. O estudo do futuro é de extrema importância para os profissionais de designer, uma vez que é preciso a compreensão das necessidades e as demandas da sociedade futura. Segundo Oliveira (2006) é por meio de estudos metódicos do futuro que se torna possíveis, antecipar, prevenir, gerenciar e explorar alternativas para solucionar problemas em longo prazo. Diante disso é de grande relevância ao designer realizar um estudo ilustrando todas as tendências de mercado, abordando os comportamentos da sociedade dentre outros focos de seu interesse. O designer de 2040 deve estar atento a questões como a sustentabilidade e a responsabilidade social, de tal forma que são fatores muito importantes que caracterizam a sociedade global que está sendo formada. Aliando-se as novas tendências tecnológicas o profissional deve buscar utilizá-las da maneira mais consciente possível, a ponto que as matérias primas estarão cada vez mais escassas e o desenvolvimento de novos métodos para o reaproveitamento e/ou novos materiais a serem desenvolvidos para a concepção de novo produtos serão um diferencial em sua carreira. 1 Com o consequente aumento da população mundial, em 2040 a profissão de designer será de extrema…

O Professor como Intelectual Reflexivo e Crítico Departamento de Ciências da Educação e do Património Mestrado em Supervisão e Coordenação da Educação Ana da Conceição Jacinto Escola 1 O Professor como Intelectual Reflexivo e Crítico Página 2 O Professor como Intelectual Reflexivo e Crítico Trabalho apresentado na Universidade Portucalense Infante D. Henrique no Mestrado em Supervisão e Coordenação da Educação Orientadora: Doutora Jacinta Moreira Departamento…

Ser professor reflexivo Isabel Alarcão 1 2 “A auto-reflexão é intuição e emancipação, compreensão e libertação de dependências dogmáticas. O dogmatismo que desfaz a razão ... é falsa consciência. O dogmático vive disperso, sujeito dependente, determinado pelos objectos, tendo concedido a si próprio tornar-se uma coisa.” (Habermas) “Só o eu se aprende a si próprio. Como sujeito que se questiona a si mesmo, o eu consegue a autonomia.” (Habermas) 1. Introdução Porque não…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA RESUMO O objetivo do presente texto é de contribuir com algumas reflexões sobre a formação continuada a partir da perspectiva do professor reflexivo. O conceito de Professor Reflexivo tem se apresentado como uma nova (ou renovada) ideia que catalisa e contagia os pesquisadores que estão envolvidos com os processos de formação de professores. Nossa intenção no presente é resgatar o professor como profissional e colocar o foco sobre…

O processo de construção do "professor reflexivo no Brasil": uma obra crítico-reflexiva Este ensaio teve como objetivo abordar as idéias principais dos textos que compõem a obra de Pimenta; Guedin (2002). Inclui artigos de vários autores que buscam discutir criticamente o conceito de professor reflexivo, revelando sua gênese, suas raízes e socializando novas perspectivas. Tem como foco a formação de professores, discutindo diversas propostas, destacando algumas divergências, bem como…

¬Introdução O assunto que iremos abordar neste trabalho é “The Reflexive Pronouns” (Pronomes reflexivos), neste trabalho iremos dar a definição, explicação e exemplos de Pronomes Reflexivos (Reflexive Pronouns). Temos como objetivo aprender o assunto e explicá-lo no dia da apresentação. O trabalho está dividido em quatro partes, sendo elas: Introdução, desenvolvimento, conclusão, e bibliografia. Na introdução será informado o assunto, objetivo, organização e a metodologia do mesmo.…

significa o conceito de professor reflexivo 2) Diante do panorama da educação atual ,porque é importante compreendermos o conceito de professor reflexivo Bem como , nos tornamos um professor reflexivo 3) Pelo que vêm observando em suas aproximações com as escolas , os professores tem sido professor reflexivo Discuta sua analise Respostas: 1) Professor reflexivo è aquele profissional que está aberto para adotar novos métodos , refletir sobre possíveis mudanças na sua pratica ,…

onde os docentes se tornam reflexivos, capazes de examinar as atitudes de prática docente de forma que possam avaliar e reestruturar os objetivos idealizados, os saberes e os procedimentos adotados para que estejam em constante aperfeiçoamento. Tem como objetivo analisar o processo reflexivo docente através de suas práticas pedagógicas. A metodologia usada foi uma pesquisa bibliográfica com observação e a participação nos estágios exigidos pelo curso de pedagogia. Possui como…

"SE" COMO PARTÍCULA DE REALCE OU EXPLETIVA ; 7- A PALAVRA "SE" COMO PRONOME REFLEXIVO ; 8- A PALAVRA "SE" COMO PRONOME REFLEXIVO RECÍPROCO ; 9- A PALAVRA "SE" COMO PRONOME REFLEXIVO COMO OBJETO DIRETO ; 10- A PALAVRA "SE" COMO PRONOME REFLEXIVO COMO OBJETO INDIRETO ; 11- A PALAVRA "SE" COMO PRONOME REFLEXIVO COMO SUJEITO INFINITIVO ; 12- A PALAVRA ''QUE" COMO SUBSTANTIVO ; 13- A PALAVRA "QUE" COMO PRONOME SUBSTANTIVO INDEFINIDO ; 14- A PALAVRA "QUE" COMO PRONOME ADJETIVO…

O portfólio reflexivo: pareceres dos estudantes de enfermagem C ARMEN MARIA DOS SANTOS LOPES MONTEIRO DANTAS DA SILVA S UZELAINE TANJI UNIFESO, Centro Universitário Serra dos Órgãos, Teresópolis, RJ, Brasil Considerações iniciais A educação moderna desponta para os estudantes e professores, grandes desafios ao instigá-los para olhares diferenciados, quando o assunto destaca perspectivas inovadoras, ao centralizar a formação de profissionais critico-reflexivos voltados a novas realidades…