Sequencias Didaticas Conto De Fadas

comunicação e as tecnologias no processo da construção da linguagem; • Interessar-se por arte, respeitar todas as criações, compartilhar idéias, e ser persistente; • Desenvolver nos alunos hábitos de leitura, através do contato com desenhos dos contos infantis; • Utilizar a literatura como recurso para a manifestação artística, intelectual e cognitivo através de pinturas, desenhos, dobraduras e modelagens na recriação das histórias; desenvolver um teatro de fantoches; • Desenvolver…

Conteúdos: • Articulação correta das palavras; • Narração de fatos do cotidiano; • Descrição de objetos, animais, pessoas e lugares; • Participação em situações de interações sociais (jogos, brincadeiras, dança). Orientações Didáticas: O trabalho com a linguagem oral requer situações de aprendizagem favoráveis, onde as crianças experimentam o prazer e a necessidade de se comunicar, exigindo do professor uma escuta e atenção real as suas ações expressivas: falas,…

propriamente dita, ou seja, quando se começou a escrever com intenção de fornecer literatura apropriada para crianças, levando-se em consideração os aspectos da sua evolução mental e emocional. Antes mesmo de serem escritas, as histórias de ficção e os contos existiam e passavam de geração a geração, pela tradição oral, através de jograis, de contadores de histórias ou simplesmente pela necessidade de comunicação entre as pessoas. Os serões tornaram-se um hábito diário, pois não existiam…

recurso retórico, desempenhando funções didáticas, argumentativas, enfáticas, etc. Em textos de crianças em fase de aquisição da escrita, são comuns as repetições, não só aquelas que poderiam ser eliminadas no texto escrito, como também as mencionadas anteriormente, isto é, repetições resultantes do emprego da estratégia que se poderia denominar informalmente “estratégia da água mole em pedra dura” (Koch, 1992, 1997), conforme podemos observar na sequência destacada do texto 1 e, de modo…

assunto, concorda? De forma bem didática, o Conteúdo Online apresenta os tipos de coesão que merecem uma atenção especial do aluno, pois promoverá uma melhora significativa na produção textual acadêmica. Não decore, por favor! Comece a encontrar nos pequenos textos como a coesão se apresenta. Ela (a coesão) é responsável pela harmonia, pelo entrelaçamento entre as partes do texto, portanto é necessário aprofundar o assunto, concorda? De forma bem didática, o Conteúdo Online…

muito importantes, para a criança se conhecer, o primeiro passo seria chamar a atenção para os membros de seu próprio corpo e para depois chegar aos movimentos das partes do seu corpo. Valorizava também a utilização de histórias, muitas lendas contos de fadas e fábulas, assim como as excussões e o contato com a natureza. Uma das melhores ideias com que Froebel contribuiu para a pedagogia moderna foi a de que o ser humano é essencialmente dinâmico e produtivo , e não meramente…

Amarelinha Pular Corda Passo IV Pular corda - De acordo com o Professor de Educação Física Marcelo Jabu a intenção principal desta seqüência didática é promover a vivência das brincadeiras de pular corda e, por meio delas, abordar conteúdos relacionados ao Ritmo e a Expressão Corporal. Essa seqüência de atividades se justifica também como uma interessante e divertida forma de cultivo e valorização da cultura lúdica tradicional de nosso país. Também se…

tópicos A escola, espaço privilegiado para o encontro entre o leitor e o livro e Pressupostos para um projeto de ensino/estudo da Literatura Infantil, localizados nas páginas 16 a 27 do primeiro livro-texto: Literatura infantil: teoria, análise, didática(2000), deNelly Novaes Coelho. Leia também o Resumo e os Conceitos Fundamentais desta aula-tema, e procure pesquisar, sempre que sentir necessidade, o significado das palavras em um dicionário, para que o texto seja de fato compreendido…

Tipologia – gênero Faixa etária indicada A formiga e a cigarra Assunto: LITERATURA INFANTO JUVENIL Coleção: ANIMAIS INCRIVEIS 6 a 8 anos João e o pé de feijão Autor: HINKLER BOOKS Assunto: LITERATURA INFANTO JUVENIL Coleção: Contos de Fadas Pop-up 3 a 5 anos As férias de Rosinha Autor: Pank, Rachel Assunto: LITERATURA INFANTO JUVENIL Coleção: Autores premiados 3 a 5 anos Autor: Assunto: LITERATURA INFANTO JUVENIL Coleção: Clássicos da Literatura 9 a 10…

partir de 2008, e o Centro de Referência Virtual do Professor (CRV), o qual pode ser acessado a partir do sítio da Secretaria de Educação (http://www.educacao.mg.gov.br). No CRV, encontra-se sempre a versão mais atualizada dos CBCs, orientações didáticas, sugestões de planejamento de aulas, roteiros de atividades e fórum de discussões, textos didáticos, experiências simuladas, vídeos educacionais, etc; além de um Banco de Itens. Por meio do CRV, os professores de todas as escolas…