Sequência

Qwrqwrqwrqrfqeaf Qwrqwrqwrqrfqeaf Estágio Supervisionado IV Escola: Maria Angélica Serie: 4º ano C – Ensino Fundamental Professora Regente: Estagiaria Regente: Ozenira Monteiro Atividade: Sequência Didática 01 Data: 08/05/2012 Horário: 14h às 16h Tema: Lixo Assunto: conhecendo a classificação do lixo 1ª Aula O que você chama de lixo? Provavelmente tudo aquilo que é sujo, inútil, velho, ultrapassado, indesejável. Existem vários sinônimos para isso: resto, resíduo,…

Sequencia de Atividades – Desenhando Área de Conhecimento: Artes Turma: Infantil IV Profªs: Andréia, Gislene, Sheila e Vera. Duração: 7 meses Periodicidade: Semanal Justificativa: Considerando a arte como forma de expressão e comunicação humana, a criança ao brincar, desenhar e pintar, expressa seus sentimentos e pensamentos. O desenho como possibilidade de brincar, marca o desenvolvimento da infância, porém, em cada estágio assume um caráter próprio. Objetivos:…

Introdução Esta sequência didática é a penúltima sequência desde o início das intervenções, é uma sequência mais direcionada para as necessidades de cada aluno. Nesta sequência, vão ser abordados conteúdos desde a área de matemática até às áreas das expressões. No que diz respeito à área de estudo do meio, teremos a visita de um apicultor. Tive tanto nesta como nas outras sequências, a preocupação de interligar todas as áreas de forma a permitir uma

Sequencia didática com o livro "Que delícia de bolo" de Elza Calixto e Silvia Calixto Sara Regina Squarizi Guimarães Objetivo geral: Dinamizar o trabalho com gêneros textuais em sala de sala de aula, explorando os que os alunos tem mais contato no seu dia a dia. Objetivos específicos: Conhecer o gênero textual receita e seus contextos de produção Desenvolver a capacidade de ler e interpretar textos verbais e não verbais em diferentes suportes. Reconhecer e produzir…

Sequências de Pagamentos Prof. Me. Ádamo Duarte Sequências de pagamentos Operações que envolvem parcelas. Estudaremos: Sequência de pagamentos Uniforme (Parcelas Iguais, consecutivas) Postecipadas O primeiro pagamento ocorre ao final do 1º período Antecipadas O primeiro pagamento é feito no instante inicial Problemas Encontrando o valor das Parcelas: Você realiza um empréstimo de R$ 1.000,00 a juros de 10% a.m.. Você realizará o pagamento em 5 parcelas (0 +5). Qual o valor de…

lApresentação da Sequência Didática e sua análise a) Conhecimentos prévios: Sim, porque uma das primeiras atividades feitas nesta sequência didática e a qual o professor (a) apresenta uma situação-problema, é necessário que os alunos utilizem seus conhecimentos prévios para encontrar uma solução. Por exemplo, os alunos já tiveram uma aula sobre força e cinemática, onde esses conceitos são aplicados a este conteúdo, que no caso é “Impulso e Quantidade de movimento”. b) Significância e…

Universidade Federal de Alagoas – UFAL Aluna: Stephanie Cristina da Silva Sequência didática Maceió, Dezembro de 2012 ÁREA: Ciências da Natureza DISCIPLINA: Matemática SÉRIE: 1º ano CONTEÚDO: 1- Função 2- Função e equação exponencial; OBJETIVOS: 1- Interpretar situações de modo a reconhecer que tipo o tipo de função que “dirige” determinada situação percebendo sua…

MUNICÍPIO DE JACAREÍ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA TÉCNICO PEDAGÓGICA Gerência Técnico Pedagógica SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES – EDUCAÇÃO INFANTIL Escola:___EMEI RIO COMPRIDO Professor: Renata de Oliveira Jesus Nível: PRE -IC Área de Conhecimento:matemática Tema da Sequência : Jogo: cubra e descubra Data da elaboração: _30___ /__9 __/2013 Período de duração: _1__ / _10___/2013 à __30_ /_11___/ 2013 CONTEÚDOS HABILIDADES Comunicação de

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO ALUNOS: Sequência didática Cidade ideal: poema e canção Trabalho realizado na disciplina: EDM0689 - Texto e Imagem: Literatura para Crianças na Escola Profa. Dra.: Neide Luzia de Rezende São Paulo 2013 Objetivos A sequência didática que sugerimos tem por finalidade desenvolver nas crianças a expressão oral e escrita. Através da proposta de diferentes atividades, visa-se criar situações em que as crianças

para conseguir alcançar um pote de biscoito. Com este, concluímos que as ações realizadas sem planejamento prévio podem nos levar a um enorme desgaste e algumas vezes ao completo fracasso. Retomando a aula anterior, propomos novas atividades as sequências didáticas já elaboradas por outros grupos. Em mais um vídeo assistido, vimos que planejar, analisar, traçar objetivos e estratégias, cumprir prazos e selecionar materiais são alguns pontos fundamentais para obter-se sucesso em…