Sequencia didatica

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Estágio Supervisionado IV
Escola: Maria Angélica
Serie: 4º ano C – Ensino Fundamental
Professora Regente:
Estagiaria Regente: Ozenira Monteiro
Atividade: Sequência Didática 01
Data: 08/05/2012 Horário: 14h às 16h

Tema: Lixo
Assunto: conhecendo a classificação do lixo
1ª Aula

O que você chama de lixo?

Provavelmente tudo aquilo que é sujo, inútil, velho, ultrapassado, indesejável. Existem vários sinônimos para isso: resto, resíduo, detrito, dejeto, refugo. O lixo é talvez um dos temas mais importantes da atualidade, quando se pensa em meio ambiente. O crescimento populacional e o desenvolvimento industrial têm levado a humanidade a produzir uma quantidade cada vez maior e mais variada de lixo. Na verdade, quanto mais próspera é uma sociedade, mais lixo ela produz. Calcula-se que cada habitante da capital do estado de São Paulo produza cerca de 1 quilo de lixo por dia. A cidade mais populosa do país produz diariamente 15 mil toneladas de lixo. E é aí que começa o problema: como coletar esse lixo todo e que destino se pode dar a ele? Antes de responder a essa pergunta, é importante notar que já transformamos o lixo em nosso objeto de estudo.

1ª Etapa
Esta sequência didática propõe como discussão a temática produção e o destino do lixo. As atividades sugeridas visam possibilitar ao aluno que, de um lado, ative os conhecimentos já construídos sobre o tema e, de outro, perceba que há aspectos que ainda não domina. Espera-se, assim, que ele se comprometa com o assunto a ser pesquisado e se envolva nas discussões que acontecerão durante a realização da sequência.

Objetivos específicos * Compreender os objetivos do estudo e comprometer-se com ele; * Conhecer as etapas do trabalho; * Ativar seus conhecimentos sobre o tema.

Planejamento * Como organizar os alunos? A atividade é coletiva, e os alunos podem permanecer em suas carteiras. * Quais os materiais necessários? Folha com as imagens