Selma Garrido

Nacionais: ensino médio bases legais. Brasília: MEC/ SEMT, 1999. FERREIRA, Sueli. O Ensino das Artes - Construindo Caminhos. Papirus Editora. 1ª Edição. Campinas, 2001. PIMENTA, Selma; LIMA, Maria Socorro. Estágio e Docência. São Paulo: Cortez, 2004. (Coleção docência em formação. Série Saberes pedagógicos). PIMENTA, Selma Garrido. O estágio na formação de professores: unidade entre teoria e prática? Cadernos de Pesquisa, n. 94, 1995. Referenciais Curriculares do Rio Grande do Sul:…

modos de transformá-la em lugar de aprendizagem da profissão. Este livro resulta da realização de uma das profícuas pesquisas realizadas na Faculdade de Educação da USP em torno do tema da formação de professores, sob a liderança da Professora Selma Garrido Pimenta. A tese de Fátima Abdalla é de que a formação profissional no contexto de trabalho é componente indissociável das mudanças qualitativas do desenvolvimento pessoal e profissional, e essas mudanças, por sua vez, afetam os…

UMA ANÁLISE DAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DO CORPO DOCENTES DAS UNIVERSIDADES Asteliene Soares Milles * Gelcilene Garrido Oliveira** Manuelem de Kácia Viana Magno *** INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO – IESF _________________________________________________________________________________ RESUMO O Presente artigo tem por finalidade fazer uma analise sobre as competências profissionais dos docentes através de uma percepção sobre a qualidade do ensino e o desempenho…

informação. Para os alunos será aplicado um questionário estruturado, contendo algumas questões norteadoras. CONCLUSÃO A análise dos dados será alicerçada em autores que discutem a temática proposta, dentre eles Marli André, Pedro Demo, Ivani Fazenda, Selma Pimenta, Dermeval Saviani, Sidinei Pitahn da Silva. Espera-se que os dados obtidos sejam relevantes para a ampliação de discussões na área, bem como possam servir de embasamento para estudos futuros. Palavras-chave: pesquisa em…

Ernani (org). A universidade na virada do séc. XXI: Ciência, pesquisa e cidadania. Porto Alegre: Sulina, 2000, 167p. LUCKESI, Carlos Cipriano, et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. 15 ed. São Paulo: Cortez, 2003. PIMENTA, Selma Garrido, ANASTASIOU, Lea das Graças Camargos. Docência no ensino superior, São Paulo: Cortez, 2002.

anos depois: reinterpretação sob diversos olhares. 2ed. São Paulo: Cortez, 2008. NUNES SOBRINHO, Francisco de P; Nassarala, Iara. Pedagogia Institucional: fatores humanos nas organizações. Rio de Janeiro: ZIT editores, 2004. PIMENTA, Selma Garrido; LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos: caminhos e perspectivas. São Paulo: Cortez, 2002. SILVA, Eduardo Marcondes Filinto da; AGUIAR, Marianne Thamm. Terceiro Setor - Buscando uma Conceituação. s/d. Disponível em:. Acesso…

diz respeito a teoria e prática do ensino e aprendizagem e o pedagógico faz referência aos métodos e técnicas a serem usados. Analisando esse contexto é possível concluir então que uma depende da outra. LIBÂNEO, José Carlos; PIMENTA, Selma Garrido. Formação de profissionais da educação: visão crítica e perspectiva de mudança. Educação & Sociedade, Campinas, v. 20, n. 68, p. 239-277, dez. 1999.

– São Paulo, Cortez, 2005. NÓVOA, Antonio. Os professores e sua formação. Lisboa: Dom Quixote, 1992. PIMENTA, Selma Garrido. O estágio na formação de professores: unidade teoria e prática? – 3ª. Ed. – São Paulo: Cortez, 1997. PIMENTA, Selma Garrido; GONÇALVES, C. L. Revendo o ensino de 2º grau, propondo a formação do professor. São Paulo: Cortez, 1990. PIMENTA, Selma Garrido e LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e Docência. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2004. SCHON, Donald A. Formar…

Meyre Lúcia de.RIBEIRO, Maria Souza. RIBEIRO, Luzia Souza. Atuação do Pedagogo em espaços não escolares. Revista Acadêmica Alfa. Outubro de 2004. LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogo, para quê? 5ed. São Paulo: Cortez, 2002. PIMENTA, Selma Garrido. (Coord.). Pedagogia, Ciência da Educação? São Paulo: Cortez. 1996

Prática Pedagógica. Petrópolis. RJ Ed Vozes: 7 edição, 2000; MOREIRA, M.A. Aprendizagem significativa: a teoria de David Ausubel. Moraes: São Paulo, 1982; NOVAES, Maria Helena. Psicologia do Ensino-Aprendizagem.São Paulo: Atlas, 1986; PIMENTA, Selma Garrido. Docência no ensino superior. São Paulo: Cortez, 4ª ed., 2010; SCHULTZ, Duane P. História da Psicologia Moderna. São Paulo: Thomson Learning Edições, 2005; VEIGA, Ilma Passos Alencastro.Docência: uma construção…