Selma Garrido

formação crítica do profissional em Geografia: elementos para o debate. In: CAVALCANTI, Lana de Souza. Geografia e práticas de ensino. Goiania, GO: Alternativa, 2002, p.101-121. PIMENTA, Selma Garrido. O estágio na formação de professores: unidade teoria e prática?. São Paulo: Cortez, 3.ed.,1997. PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e docência: diferentes concepções. Revista Poésis- Volume 3, Números 3 e 4, P.5-24, 2005/2006.+ NAVARRO, Adriana. Estimulação Precoce…

DEWEY, Joohn. Como Pensamos. 3. Ed. São Paulo: Nacional, 1959. FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 12. Ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983. GHEDIN, Evandro. Professor reflexivo: da alienação da técnica à autonomia da crítica. In: PIMENTA, Selma Garrido; GHEDIN, Evandro (orgs.). Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceio. 4. Ed. São Paulo: Cortez, 2006. MERCADO, Ruth. Los saberes docentes en el trabajo cotidiano de los maestros. Infância e aprendizaje, México, n.…

leque muito grande a ser pesquisado. A sociedade esta sempre em transformação. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS SILVA, José Maria da; SENA Emerson. Apresentação de Trabalhos Acadêmicos: normas e técnicas. Petrópolis, RJ: Vozes, 2007. PIMENTA, Selma Garrido (org.). Saberes pedagógicos e atividade docente. 4. Ed. São Paulo: Cortez, 2005 SILVA, Maria da; Acadêmica do VII Nível do curso de Filosofia na Universidade de Passo Fundo -UPF/RS

docência. Campinas: Autores Associados, 2000. NÓVOA, Antonio. (org.). Os professores e a sua formação. Lisboa: Publicações Dom Quixote, 1992. PIMENTA, Selma Garrido. De professores, pesquisa e Didática. Campinas, São Paulo: Papirus, 2002. PIMENTA, Selma Garrido. Saberes pedagógicos e atividade docente. 2ª Ed. São Paulo: Cortez. PIMENTA, Selma Garrido. Formação de professores: identidade e saberes da docência in:_________Saberes pedagógicos e atividade docente. São Paulo: Cortez,1999.…

deve as condições precárias de profissionalização-salário, recursos materiais e didáticos, formação profissional, carreira – cujo provimento é, em boa parte, responsabilidade dos governos. Falar do professor é se reportar a José Carlos Libâneo, Selma Garrido Pimenta, Antônio Nóvoa, Isabel Alarcão e tantos outros pesquisadores na área de educação, que em seus textos retrata a importância dada a este profissional ao tempo que invocam sérias críticas à forma como vêem sendo conduzida às…

15 fev. 2012. LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas. Educar Em Revista, Curitiba, n. 17, p. 153-176. 2001. Disponível em: Acesso em 25 mar.2014. MAZZOTTI, Tarso. Estatuto de cientificidade da Pedagogia IN: PIMENTA, Selma Garrido (Org.). Pedagogia, ciência da educação?. São Paulo: Cortez. 1996. PINTO, Umberto de Andrade é doutor em Educação pela FE-USP. Docente pesquisador da Universidade Presbiteriana Mackenzie. e-mail: umbertoap@mackenzie.com.br /Acesso…

professor. | |LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos, para quê?. 8ª ed. São Paulo Cortez, 2005. | |PIMENTA, Selma Garrido. O Pedagogo na Escola Pública.São Paulo, Loyola,1991. | |RANGEL, Mary. Representações e reflexões sobre o “bom Professor”. 4 ed. Petrópolis: Vozes,1999.

Estágio: uma oportunidade de aprender na prática. Revista Nova Escola, 2010. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-continuada/estagio-oportunidade-aprender-pratica-567975.shtml?page=0. Acesso em: 21/10/2011. PIMENTA, Selma Garrido e LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e Docência.2. ed. São Paulo:Cortez, 2004.

educação Nesse sentido o estágio pode ser caracterizado em duas dimensões:  a do viver a profissão;  e a da formação continuada.  Disciplina: Fundamentos teóricos e práticos da  REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO: educação Ref: Estágio e docência Garrido, Selma Lima, Maria S. Lucena  Por Amélia Hamze Colunista Brasil Escola Fonte:  http://educador.brasilescola.com/trabalhodocente/conhecimento-teorico-praticocomo-cenario-dos-estagios.htm 

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA – IGEO INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS ACADÊMICA: TATIANE FERREIRA DA SILVA Resenha: FORMAÇÃO DE PROFESSORES - SABERES DA DOCÊNCIA EIDENTIDADE DO PROFESSOR Selma Garrido PIMENTA Segundo o texto há uma necessidade de se investir na formação dos professores, entendendo que a necessidade do trabalho é de fundamental importância no processo de formação da cidadania dos alunos. E uma soluçãodefendida pela autora é a educação…