Selma Garrido

que tem os estudos, na formação pessoal e profissional do ser humano.Para melhor fundamentar este trabalho, dialogamos com autores que contribuíram enormemente para nossa compreensão, são eles: Rubem Alves, Eduardo Ferreira, Antonio Severino, Selma Garrido e Nelson Tomazi. Palavras - Chaves: Olhar Sociológico. Liberdade. Reflexão. Formação Pessoal. Formação Profissional.

BACABAL 2012 PIMENTA, Selma Garrido e ANASTASIU, Léa das Graças Camargo -4. ed. — São Paulo: Cortez, 2010 2. Didática — breve gênese histórica“Os cursos de licenciatura foram instituídos no Brasil em 1934, na Universidade de São Paulo, com a finalidade explícita de oferecer aos bacharéis das várias áreas os conhecimentos pedagógicosnecessários às atividades de ensinar.” [pag.41] “Enquanto adjetivo, “didática”, é conhecido desde a Grécia uma ação de ensinar presente nas relações…

PIMENTA, Selma Garrido (Org.). Didática e formação de professores: Percursos e perspectivas no Brasil e em Portugal. São Paulo: Cortez, 1997. _____________. Pedagogia e pedagogos, para quê? São Paulo: Cortez, 1998. _____________, PIMENTA, Selma Garrido. Formação dos profissionais da educação: visão crítica e perspectivas de mudança. Educação & Sociedade, Campinas, Cedes, n.69, p.239-277, dez. 1999. MAZZOTTI, Tarso Bonilha. Estatuto de cientificidade da pedagogia. In: PIMENTA, Selma…

Resumo do livro Estagio e Docência. PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. ESTÁGIO E DOCÊNCIA. São Paulo: Cortez, 2004. Com o intuito de esclarecer a compreensão do conceito de Estágio e Docência, dentrode uma visão mais abrangente, as autoras desenvolveram e elaboraram este conteúdo textual, com citações de outros autores conceituados, no qual discutem e apontam os diversos caminhos para as questõesde estágio desde evidentes e questionada problemática relação entre a…

- CE, 2006. KOPNIM, P. V. A Dialética como Logica e Teoria do Conhecimento. Rio de Janeiro – RJ: Ed. Civilização Brasileira 1978 MAZZOTTI, Tarso. Estatuto de cientificidade da Pedagogia IN : PIMENTA, Selma Garrido(org). Pedagogia da Educação?. São Paulo: Cortez. 1996 PIMENTA, Selma Garrido. Pedagogia, ciência da Educação? São Paulo: Cortez, 1996 SAVIANI, Dermeval. Pedagogia: o espaço da Educação na Universidade. Cadernos de pesquisa, v. 37. N. 130, p.99-134, jan./abr.2007.

script=sci_arttext&pid=S0100-15741999000300001&lng=en. Data de Acesso: 17/10/2011. _______Os Ciclos de Aprendizagem: um caminho para combater o fracasso escolar. Trad. Patrícia Chittoni Ramos Reuillard. Porto Alegre: Artmed, 2004. PIMENTA, Selma Garrido. Professor Reflexivo: construindo uma crítica. In.: PIMENTA, Selma Garrido; GHEDIN, Evandro (Orgs). Professor Reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2002 (p.17-52) PRADO, G.& SOLIGO, R.…

da técnica à autonomia crítica”, in PIMENTA, Selma Garrido, e GHEDIN, Evandro: Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. São Paulo, Cortez Editora. LIBÂNEO, José Carlos (2002): “Reflexividade e formação de professores: outra oscilação do pensamento pedagógico brasileiro?”, in PIMENTA, Selma Garrido, e GHEDIN, Evandro: Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. São Paulo, Cortez Editora. PIMENTA, Selma Garrido, e GHEDIN, Evandro (orgs.) (2002): Professor

permitam, constantemente, a capacidade de construir seus saberes fazeres docentes, pelas necessidades e desafios que o ensino, como prática social, lhes introduz na sua vida diária, especificamente na sala de aula. REFERÊNCIAS PIMENTA, Selma. Garrido. A formação do professor: saberes pedagógicos, 1997. Disponível em:< revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/download/ /50/46>Acesso em: 10 nov. 2014.

O MAGISTÉRIO? TERESINA 2013 Estágio e docência Resenha: PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. ESTÁGIO E DOCÊNCIA. São Paulo: Cortez, 2004 De acordo com texto Estágio e docência muitos estudantes que já exercem o magistério se recusam a cumprir os estágios obrigatórios por achar que já tem experiência o suficiente para a prática docente. Selma Garrido Pimenta Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1965),

Redação Científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. São Paulo: ed. Atlas S.A, 2007. GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3. ed. São Paulo: Atlas,1996.159p. PIMENTA, Selma Garrido. Formação de Professores: identidade e saberes da docência. In: PIMENTA,Selma Garrido (org.), Saberes pedagógicos e atividades docente. São Paulo: Cortez, 2. ed.2000. TARDIF, Maurice. Saberes Docentes e Formação Profissional. 8. ed. Petrópolis, RJ: Vozes,2007 MORIN,…