Selma Garrido

Marcos (org).Docência na universidade. 8 ed. Campinas: Papiros, 2006. MINAYO, M.C.S.O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em educação . São Paulo: Hucitec, 2007. PIMENTA, Selma Garrido. ANASTASIOU, Léa das Graças Camargos. Docência do ensino superior. 3 ed. São Paulo. PIMENTA, Selma Garrido. Campos, Edson Nascimento. Saberes Pedagógicos e atividade docente. Et al. 4 ed. São Paulo: Cortez, 2005.

formação de professores, compete possibilitar que os futuros professores compreendam complexidade das práticas institucionais e as ações ai praticadas por seus profissionais como alternativas no preparo para sua inserção profissional. PIMENTA, Selma Garrido (2004,p.43). A experiência do estágio oportunizou a observação e a produção das técnicas de ensino de forma a fazer com que os discentes tenha na prática do estágio subsídio para compor sua formação profissional. Na…

“Não é raro ouvir, a respeito dos alunos que concluem seus cursos, referencias como “teóricos” que a profissão se aprende “na prática”, que certos professores e disciplinas são por demais” teóricos”. Que “na prática a rotina é outra” PIMENTA Selma Garrindo, 2009. p.33 Nesta perspectiva, podemos argumentar que de fato a teoria não existe sem a prática. Deve-se atentar, portanto, que futuros profissionais da área da educação não podem chegar ao fim do curso sem que antes passem pela sala

didática, ética e política. Revista do Instituto de Ciências Humanas, [S.l.], v. 9, n. 11, p. 9-19, mai. 2015. ISSN 2359-0017. Disponível em: <http://200.229.32.55/index.php/revistaich/article/view/9502/7820>. Acesso em: 02 Set. 2015. PIMENTA, Selma Garrido; Anastasiou, Lea das Graças C. Docência no ensino superior. São Paulo: Cortez, 2003. 5. METODOLOGIA No presente trabalho será utilizado a pesquisa e análise de bibliografia especializada, referente ao tema proposto,…

Fundamentos e Métodos. Referencia Bibliográficas: Ensino de História: Fundamentos e Métodos/ Circe Maria Fernandes Bittencourt – São Paulo: Cortez, 2004 – (Coleção docente em formação. Série ensino fundamental / coordenação Antônio Joaquim Severino, Selma Garrido Pimenta). O texto aborda a questão da importância do material didático, como uma ferramenta de extrema importância para o professor e para o aluno na mediação entre o ensino e a aprendizagem. E o complemento como filmes,…

Curso: Licenciatura em Filosofia Período: 4º Componente curricular: Estágio Supervisionado I Professora: Jeane Torres RESENHA PIMENTA, Selma Garrido. LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e Docência Revisão técnica José Cerchi Furasi.. São Paulo: Cortez, 2004. p. 31-57. cap. 1. Estágio: diferentes concepções. Selma Garrido Pimenta é graduada em Pedagogia (1965), mestrado em Educação: Filosofia da Educação pela (1979) e doutorado em Educação: Filosofia da Educação (1985) todos feitos pela

Auguato Garcia Fernandes (orgs) Londrina: IdeaLIZA Gráfica e editora, 2007. 112p.; (caderno uniafro; v.2) LUCKESI, Cipriano Carlos. A avaliação da aprendizagem escolar. São Paulo. Cortez, 2005 Pimenta Selma Garrido, 1943 O estágio na formação de professores: unidade entre teoria e prática / Selma Garrido Pimenta – 5ª Ed. – São Paulo: Cortez, 2002 Pedagogia da Alfabetização da oralidade à escrita – Eglê Pontes Franchi – 8ª Ed. São Paulo. Cortez, 2006 A literatura infantil na escola -…

029 de 26 de novembro 2010, que dispõe sobre a normatização dos procedimentos para a formalização e conclusão do estagio curricular supervisionado em licenciatura plena em sociologia. Utilizamos textos como o Estágio e docência onde as autoras, Selma Garrido e Maria Socorro nos mostra o estágio com um instrumento pedagógico que contribuirá para o bom relacionamento teoria e pratica, pois o exercício de toda profissão requer o desenvolvimento das habilidades afins, temos também o texto…

2006. PIMENTA, Selma Garrido- O estagio na formação de professores: unidade teoria e pratica/ Selma Garrido Pimenta. - 7. Edição. - São Paulo: Cortez, 2006. ANDRADE, Arnon Mascarenhas de Andrade. O Estágio Supervisionado e a Práxis Docente. In: , Maria Lucia Santos Ferreira da. (Org.). Estágio Curricular: Contribuições para o Redimensionamento de sua Prática. Natal: EDUFRN, 2005. Disponível em: www.educ.ufrn.br/arnon/estagio.pdf; acesso em 23 de outubro de 2011. PIMENTA, Selma…

o curso de Pedagogia. In: PIMENTA, Selma Garrido (Org.). Pedagogia e Pedagogos: caminhos e perspectivas. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2006. p. 59-97. _________. Que destino os educadores darão à Pedagogia? In: PIMENTA, Selma Garrido. Pedagogia, ciência da Educação? São Paulo: Cortez, 2006. p. 107-134. _________. Pedagogia e pedagogos, para quê? 9. ed. São Paulo: Cortez, 2007. 208 p. LIBÂNEO, José Carlos; PIMENTA, Selma Garrido. In: PIMENTA, Selma Garrido (Org.). Pedagogia e…