Relatorio de estagio

1. INTRODUÇÃO

O estágio supervisionado é um instrumento importante na formação do aluno, é o momento em que o mesmo vivencia a realidade educacional em que atuará. Este relatório descreve o estágio supervisionado I do curso de licenciatura em Biologia da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Campus Cuité, realizado na Escola estadual de Ensino Fundamental e Médio José Luís Neto da cidade de Barra de santa Rosa-PB, do mês de agosto até novembro de 2011. Durante o período de estágio foi possível conhecer a contextualização da escola, desde os aspectos físicos até os aspectos sociais. “O estágio é o eixo central na formação de professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da construção da identidade e dos saberes do dia-a-dia” (PIMENTA E LIMA, 2004).

A Lei de Diretrizes e Bases define que todo curso de licenciatura deve oferecer o estágio supervisionado para formação de professores. (Lei Federal nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996). De modo geral, os estágios tem se constituído de forma burocrática, com preenchimento de fichas e valorização de atividades que envolvem observação, participação e regência, desprovidas de uma meta investigativa. (BARREIRO e GEBRAN, 2006). O estágio supervisionado I é baseado na observação, dessa maneira, o aluno, futuro docente tem a oportunidade de assistir e conseqüentemente analisar o seu futuro ambiente de trabalho, que é a sala de aula, mas também tendo a consciência que a arte de lecionar não se baseia apenas em sala de aula, é todo um contexto social e dinâmico. O Estagio Supervisionado I em ensino de Biologia da Universidade Federal de Campina Grande - CES é de no mínimo noventa horas, as atividades são divididas em contextualização da escola, observação em sala de aula e discussão em sala de aula. O estágio supervisionado deverá servir como fonte de reflexo sobre os aspectos do processo teórico-práticos