Saber Pensar E Intervir

AUTONOMIA: SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA SÃO MATEUS–ES 2013/1 HELMO MOREIRA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA Trabalho acadêmico realizado para obtenção de nota do 1º período de pedagogia da Faculdade Norte Capixaba – UNISAM da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica I sob orientação da professora Rosana de Fátima Izidoro Duarte SÃO MATEUS – ES 2013/1 Helmo Moreira Pedagogia da…

psicólogo ocorre a intervenção intencional que é planejada e feita com a utilização de conhecimento específico do campo da Ciência. Já o amigo não planeja sua intervenção é muito menos não usa seu conhecimento específico com isso ele nem diagnostica ou intervir em algum aspecto crucial. Amigos são, sem dúvida uma " invenção" muita boa já dizia o poema: ''Amigo é coisa pra se guardar, do lado esquerdo do peito...'' O psicólogo vai desenvolve um processo psicológico no indivíduo com…

possibilidades para uma construção ou produção e não simplesmente transferir conhecimento. 1.1 Ensinar exige rigorosidade metódica. O saber ensinado exige que o objeto ensinado seja aprendido na sua razão de ser, e portanto, aprendido pelos educandos. A leitura verdadeira é aquela que nos compromete de imediato com o texto. Uma das condições necessárias a pensar certo, é não estarmos demasiado certos de nossas certezas. O ensinar lida com dois momentos: um em que se ensina e se…

ao professor possibilitar abertura para desafiá-los e, com isso, melhorar a qualidade da interação com o que está sendo feito. Uma solução que tem sido explorada é a educação por meio de projetos educacionais. O educador deve estar preparado e saber intervir no processo de aprendizagem do aluno, para que ele seja capaz de transformar as informações (pesquisadas e adquiridas) em conhecimento, por meio de situações, problemas, projetos e outras atividades que envolvam ações reflexivas. O…

respeito aos saberes dos educativos, criticidade, estética e ética, corporificação das palavras, risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação, reflexão critica sobre a prática e exige o reconhecimento e a assunção da identidade cultural. Capítulo 2 – Ensinar não é transferir conhecimento Nesse segundo capítulo o autor fala que ensinar não é transmitir conhecimento, mais sim criar possibilidades para a sua própria produção e a sua construção e isso é pensar…

situá-los como criadores desse modo de trabalhar, investigando quais velhos modos de trabalhar continuam a existir e não são mais funcionais. A alteração das práticas de trabalho reflete na forma de como a atenção é oferecida ao usuário, desta forma pensar a melhoria da qualidade da atenção é ativar a implicação que o trabalhador tem com o seu fazer. Para atingir o objetivo utilizamos como metodologia a Roda de Conversa, possibilitando a abertura de um espaço para encontro, de escuta e…

Ensinar não é separar prática da teoria, autoridade de responsabilidade, ignorância de saber, respeito ao professor de respeito aos alunos, e muito menos ensinar de aprender. É um processo em que o professor deve buscar incessantemente tanto o conhecimento quanto o aprimoramento técnico, não descuidando do sentido humano. Mostra-nos que devemos aprender, para poder ensinar, para conhecer, para intervir, e nos faz entender a prática como um exercício constante em favor da produção e do…

conhecimento.A ciência leva consigo vários paradoxos, com a fragmentação do saber, cada ciência se ocupa de um objeto específico, além da delimitação do objeto da ciência , se acrescenta o aperfeiçoamento do método científico. Sabe-se que se tratando da ciência, ela pode ser compreendida de diversas maneiras, a três grandes nomes importantes na filosofia que passaram a estudar e analisar a ciência, cada um com sua diferente forma de pensar, trata-se dos pensadores: Thomas Kuhn e Karl…

transmitir conhecimento a alunos reunidos em uma instituição” Segundo Freire (1996), os professores tem que estar preparado para aprender. A capacidade de aprender não apenas para nos adaptar mas sobretudo para transformar a realidade, para nela intervir, recriando a fala da nossa educabilidade a um nível distinto ao nível do adestramento. Os professores precisam aprender a trabalhar com as diferenças em uma sala de aula, eles necessitam trabalhar com a realidade que se…

e de “reescrever” o mundo? Qual é a tarefa da EJA e qual a sua importância no momento atual? Saber Ler e escrever por si só é uma maneira de não depender de outros para resolver questões do dia a dia, ou seja, fazer por si mesmo. Saber ler e escrever e também “Ler o mundo” nas concepções de Paulo Freire, que é compreensão do mundo, é construir sua autonomia, pois é poder pensar por si mesmo. Pensar por si mesmo é o princípio da ação de quem tem autonomia. Quando agimos com autonomia…