Saber Pensar E Intervir

novidades. CAPÍTULO II O autor diz, nessa parte do livro, que saber pensar é semelhante a cidadania. Diz que saber pensar, e pensar propriamente dito não são sinônimos. Enquanto o primeiro significa questionar o que pensou, o que poucos conseguem, o segundo não é nada além de uma confiança cega no que pensou. Saber pensar é muito mais amplo, nos faz indagar e criticar os conceitos pré-estabelecidos na sociedade. O saber pensar vai além do que a mente propõe, ela deve estar…

podem ser mudadas, mas sim o contrário, elas podem, e muitas vezes devem ser mudadas. Paulo Freire afirma que os saberes fundamentais à prática educativo-crítica ou progressista devem ser conteúdos obrigatórios à organização programática da formação docente. O formando, desde o princípio, ou seja, desde sua experiência formadora, deve assumir-se como sujeito também da produção do saber, deve-se convencer de que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a…

esses trabalhadores. 02) Qual o papel dessas instituições. É de, se assim pode-se dizes, disciplinar o indivíduo para ser um bom trabalhador, cumpridor de deveres, normas e horários. Mas as diferenças culturais, geográficas e econômicas, podem intervir diretamente nesta formação, um estudante de classe econômica mais desfavorecida, dificilmente poderá alcançar uma condição superior a de sua realidade, claro que há suas exceções, talvez isso ocorra pelas oportunidades encontradas no…

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: saberes necessários à prática educativa. Paulo Freire. Introdução Na introdução do livro ,Freire, esclarece o público alvo (docentes formados ou em formação), insistindo que formar um(a) aluno(a) é muito mais que treinar e depositar conhecimentos simplesmente e, ainda que, para formação, necessitamos de ética e coerência que precisam estar vivas e presentes em nossa prática educativa, pois esta faz parte de nossa responsabilidade como agentes pedagógicos. Ele…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE DA FAMÍLIA DISCIPLINA: BASES CONCEITUAIS DE SAÚDE Reflexão Crítica do texto: “Inserir, Observar, Intervir e Refletir” Antigamente, o grande problema na saúde era garantir o funcionamento de pequenos centros de atendimento e tentar arranjar vagas para pacientes nos hospitais federais ou estaduais existentes nas redondezas, passando a frente o problema já então instalado, sem a preocupação de desenvolver qualquer ação básica em saúde. Hoje em dia,…

assim, sua intervenção. Poderíamos dizer, de uma forma talvez um pouco exagerada, que as pessoas sabem muito sobre si mesmas; no entanto, o psicólogo possui instrumentos adequados para auxiliar o indivíduo a compreender, organizar e aplicar esse saber, permitindo a sua transformação e a mudança da sua ação sobre o meio. 2. O curso de Psicologia auxilia as pessoas a conhecerem-se melhor? Existem outras formas de se obter esse conhecimento? A Psicologia, como ciência humana,…

universitária, indicando o caminho certo na procura do saber superior, iluminando problemas para que melhor possam vê-los a assumir e a desenvolver hábitos de estudo e técnicas de trabalho que tornem realmente produtivos os anos de vida universitária, tão preciosos e, não raro, tão mal aproveitados. Metodologicamente a cadeira responsável por dar as boas vindas ao novo aluno é a Metodologia Científica, ela significa o estudo dos caminhos do saber, do conhecimento científico. O perfil…

psicólogos) de métodos e técnicas da Psicologia para fins de diagnóstico psicológico, orientação e seleção profissional, orientação psicopedagógica e solução de problemas de ajustamento. Mas essas são "formalidades da profissão" que você não precisa saber em profundidade. Aqui, nosso papo pode ser outro. Podemos refletir, a partir de questões formuladas por jovens que estão escolhendo seu futuro profissional, ou por estudantes que fazem a disciplina em cursos de 2º ou 3º graus, ou,…

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 31 ed. São Paulo: Paz e Terra, 2005. 148p. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa, de Paulo Freire é um livro publicado em 2005 pela Editora Paz e Terra. O autor nasceu em 1921, formou-se em direito, mas não seguiu carreira, encaminhado a vida profissional para o magistério. Foi secretário municipal de São Paulo, organizou planos de alfabetização em países africanos. Suas…

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários a pratica educativo progressiva. São Paulo, Paz e Terra, 2001. Neste trabalho Paulo Freire quer mostrar a importância da reflexão sobre a prática educativo progressiva junto com a formação docente em favor da autonomia dos educandos. Segundo Paulo Freire há saberes que são indispensáveis a pratica docente não importando se é educador progressivo ou crítico ou conservador, pois são saberes fundamentais e “devem ser conteúdos…