Saber Pensar E Intervir

angústias, alegrias. Os conhecimentos científicos, construídos pelo homem, estão todos voltados para ele. Mesmo aqueles que lhe parecem distantes foram construídos para permitir ao homem uma compreensão maior sobre o mundo que o cerca, e isso significa saber mais sobre si mesmo. - Que diferença há entre a ajuda de um amigo e a de um psicólogo? No seu trabalho, o psicólogo usa o conhecimento científico na intervenção técnica. A Psicologia dispõe de técnicas e instrumentos apropriados…

deve ser alterada. Tanto Luckesi (focado na universidade) quanto Demo (em um enfoque mais amplo) apresentam discursos sobre essa realidade educacional, sugerindo caminhos para superá-la. Desenvolvimento “Aprender a aprender e saber pensar, para intervir de modo inovador, são as habilidades indispensáveis do cidadão e do trabalhador modernos(...)”(Demo, 1994, p.9). A frase acima resume a temática maior do texto Pesquisa e construção do conhecimento. Tal proposição é colocada…

relacionada ao fazer profissional, mas sempre devemos pensar nas dimensões como inseparáveis, caso contrário a intervenção profissional não atingira a seu objetivo. Na realização desta dimensão o profissional constrói e articula os saberes, que são diferentes instrumentos e técnicas, teorias e conhecimentos que vão dar a direção e visibilidade a essa dimensão. O profissional capta a realidade e identifica as demandas nas quais deve intervir no dia a dia, o estudo dos seus conhecimentos…

passar nas atividades avaliativas e acabam esquecendo logo depois, enquanto que a aprendizagem dos mecanismos, estratégias, normas e valores de interação social, vão além do âmbito escolar (Luckesi, 1991). Esta aprendizagem os induz a uma forma de ser, pensar e agir em suas relações sociais no mundo do trabalho e na vida pública. Além disso, se somente aprenderem o conhecimento existente, o nosso país nunca poderá andar na frente e sempre ficará para traz, tornando-se apenas consumidor…

concreto na qual eu esteja envolvido e na sua construção envolver os alunos. O Slide 3- Como professor crítico sou predisposto à mudança, à aceitação do diferente. Nada em minha experiência docente deve necessariamente repetir-se. O Explicação: É o saber da nossa inconclusão assumida. Sei que sou inacabado, porém consciente disto, sei que posso ir além, através da tensão entre o que herdo geneticamente o que herdo social, cultural e historicamente. Deixo de ser apenas objeto, para ser…

motivos voltados a profissão. Isso mostra que a grande maioria dos brasileiros que estudam ou são profissionais de psicologia tem a sua atuação voltada para a psicologia clínica. Mas se assim acontece é pelo fato de que houve e ainda há motivos para se pensar que a psicologia se compromete somente com a pessoa a nível individual e não com o individuo sujeito da história. Teremos assim, que regredir na história da psicologia no Brasil e ver que mudanças ocorreram na política educacional…

Sendo que ensinar não é a transferência de conhecimento, mas sim a criação de possibilidades para sua própria produção ou sua construção. Este saber necessário ao professor vai alem de ser aprendido pelos educandos, precisa também ser constantemente testemunhado, vivido. “Pensar certo – e saber ensinar não é transferir conhecimento é fundamentalmente pensar certo – é uma postura exigente, difícil, ás vezes penosa, que temos de assumir diante dos outros e com os outros, em face do…

Pedagogia da autonomia Saberes necessários a prática educativa Paulo Freire Prefácio: O livro trás o debate acerca da pratica educativa transformadora, a prática do professor em sala de aula e fora dela, da ed. fundamental a pós-graduação. A ampliação e a diversificação das fontes legitimas do saberes e a necessária coerência entre o "saber fazer" e o "saber-ser-pedagógicos". A compreensão da prática docente enquanto dimensão social da formação humana. Assumir postura vigilante…

sociedade. A busca pelo conhecimento próprio é fundamental mas não são todos que buscam. Porque para podermos construir, transformar, condenar ou destruir , é preciso saber o que somos ou talvez tentar compreender ou decifrar a sociedade e o mundo em que vivemos. Então o homem é o principal objeto na filosofia. Se o homem começa a pensar filosoficamente ele terá que mudar sua vida, pois mudaria radicalmente e os seus conceitos mudariam também. Mas o medo do novo , do comodismo da…

FICHAMENTO DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA (Saberes Necessários à Prática Educativa) FREIRE, Paulo Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. 36ª Edição. São Paulo, Editora Paz e Terra – 1.996 (Coleção Leitura). Capítulo 1 – Não há docência sem discência. “O que me interessa agora, repito, é alinhar e discutir alguns saberes fundamentais à própria prática educativo – crítico ou progressista e que, por isso mesmo,