Fichamento livro Pedagogia da Autonomia

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CAMPUS ALCÂNTARA
DISCIPLINA: PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO I
ALUNA: ELÍDIA DE SÁ

FICHAMENTO DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA (Saberes Necessários à Prática Educativa)

FREIRE, Paulo
Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. 36ª Edição. São Paulo, Editora Paz e Terra – 1.996 (Coleção Leitura).

Capítulo 1 – Não há docência sem discência.
“O que me interessa agora, repito, é alinhar e discutir alguns saberes fundamentais à própria prática educativo – crítico ou progressista e que, por isso mesmo, devem ser conteúdos obrigatórios à organização programática da formação docente.” (p.22).

“Ensinar inexiste sem aprender e vice – versa e foi aprendendo socialmente que, historicamente, mulheres e homens descobriram que era possível ensinar” (p. 23-24).

“É que o processo de aprender, em que historicamente descobrimos (...) pode deflagrar no aprendiz uma curiosidade crescente, que pode torná–lo mais e mais criador.” (p.24).

“Esta é uma das significativas vantagens dos seres humanos – a de se terem tornados capazes de irem mais alem de seus condicionantes.” (p.25).

“O educador democrático não pode negar-se o dever de, na sua prática docente, reforçar a capacidade crítica do educando, sua curiosidade, sua insubmissão.” (p.26).

“Percebe-se, assim, a importância do papel do educador, (...) não apenas ensinar os conteúdos, mas também ensinar a pensar certo.” (p.26-27).

1.2 – Ensinar exige pesquisa.
“Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade.” (p.29).

“A curiosidade ingênua, de que resulta indiscutivelmente um certo saber, (...) O saber de pura experiência feita.” (p.29).

1.3 – Ensinar exige respeito aos saberes dos educandos.
“Por isso mesmo (...) o dever de não somente respeitar os saberes com que os educandos, sobretudo os das classes populares, chegam a ela