fichamento do livro pedagogia da autonomia

COLÉGIO ESTADUAL OLAVO BILAC – ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, NORMAL E PROFISSIONAL
PRÁTICA DE FORMAÇÃO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO
PROFESSORA: Talissa Elaine Nunes

FECHAMENTO DO LIVRO
CAPITULO 1 – NÃO HÁ DOCENCIA SEM DISCÊNCIA

1. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Livro: FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
Título do capítulo: Não há docência sem discência
Intervalo de páginas: 11 - 14

2. APRESENTAÇÃO DAS IDÉIAS DO AUTOR
Citações principais do texto: “A reflexão crítica sobre a prática se torna uma exigência da relação Teoria/Prática sem a qual a teoria pode ir virando blábláblá e a prática, ativismo.” “É preciso, sobretudo, e aí já vai um destes saberes indispensáveis, que o formando, desde o principio mesmo de sua experiência formadora, assumindo-se com sujeito também da produção do saber, se convença definitivamente de que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção.” “Não há docência sem discência, as duas se explicam e seus sujeitos, apesar das diferenças que os conotam, não se reduzem à condição de objeto, um do outro. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender.”

Resumo da idéia principal do tópico: A pratica e a teoria devem estar ligadas, pois senão fica cansativa para o educando, tirando assim o interesse desses. E para uma boa docência deve estar juntamente ligada a uma discência, assim as duas se completam, uma ensinando e aprendendo e a outra aprendendo e ensinando.

I. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
FICHA Nº: 2 Data: 08 /07 /2011
Título do capítulo: Não há docência sem discência
Subtítulo ou tópico: Ensinar exige rigorosidade metódica
Intervalo de páginas: 14 - 15

II. APRESENTAÇÃO DAS IDÉIAS DO AUTOR
Citações principais do texto: “O educador democrático não pode negar-se o dever de, na sua pratica docente, reforçar a capacidade critica do educando, sua curiosidade, sua