Fichamento do Livro Pedagogia da autonomia

FICHAMENTO DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA

Itens
CONTEÚDO
OBSERVAÇÃO DO ALUNO
1. Tipo de Obra
Livro

1.1 Ano da Publicação
2014

1.2 Editora
Paz e Terra

1.2.1 Edição
48° Edição

1.2.2 Páginas
143 páginas

1.3 Título Pedagogia da Autonomia

1.3.1 Título do Capítulo
Capítulo 1 – Prática docente: primeira reflexão
Nesse primeiro capítulo o autor fala que não há docência sem discência, pois os sujeitos não se reduzem a condição de objeto, um do outro, o que importa é a compreensão do valor dos sentimentos, da emoção do desejo, da insegurança a ser superado pela segurança, e que vai gerando coagem e também que ensinar exige: rigorosidade metódica, pesquisa, respeito aos saberes dos educativos, criticidade, estética e ética, corporificação das palavras, risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação, reflexão critica sobre a prática e exige o reconhecimento e a assunção da identidade cultural.

Capítulo 2 – Ensinar não é transferir conhecimento
Nesse segundo capítulo o autor fala que ensinar não é transmitir conhecimento, mais sim criar possibilidades para a sua própria produção e a sua construção e isso é pensar certo é uma postura exigente, difícil, que temos que assumir diante dos outros e com os outros e também que para isso ensinar exige: consciência do inacabado, reconhecimento de ser condicionado, respeito à autonomia do ser do educando, bom-senso, humildade, tolerância e luta em defesa, dos direitos dos educadores, apreensão da realidade, alegria e esperança, convicção de que a mudança é possível e exige curiosidade.

Capítulo 3 – Ensinar é uma especificidade humana
Nesse terceiro capítulo o autor fala que a prática docente democrática exerce a sua autoridade porque tem sabedoria, o homem e a mulher são seres que foram programados para aprender e para ensinar, para conhecer, para intervir, que me faz entender a prática educativa como um exercício constante em favor da produção e do