código de ética profissional

neces-sárias à boa e honesta prática das profissões da Engenharia, da Arquitetura, da Agronomia, da Geologia, da Geografia e da Meteorologia e relaciona direito e de-veres correlatos de seus profissionais. Art. 2º - O preceito deste Código de Ética Processe Oral têm alcance sobre os profissionais em Geral, quaisquer que sejam seus níveis deformação, modalidades ou especiali-zações. Art. 3º - As modalidades e especiais Ações profissionais poderão estabelecer, em conso-nância. Com este Código de Ética Profissional, perícia. Tos próprios de conduta ati-nentes às suas Peculiaridades e especificidades. 2 - Da identidade das profissões e dos profissionais Art. 4º - As profissões são caracterizadas por seus Perfis próprios, pelo saber científico e Tecnológico que incorporam pelas expressões artísicas que utilizam e pelos resul-tados sociais, Econômicos e ambientais do trabalho que realizam. Art. 5º - Os profissionais são os detentores do Saber especializado de suas profissões e os sujeitos pró-ativos do desenvolvimento. Art. 6º - O objetivo das profissões e a ação dos profissionais voltam-se para o bem-estar e o desenvolvimento do homem, em seu ambiente e em suas diversas dimensões: co-mo indivíduo,família, comunidade, sociedade, nação e humanidade; nas suas raízes históricas, nas gerações atual e futura. Art. 7° - As entidades, instituições e conselhos integrantes da organização profissional são igualmente permeados pelos preceitos éticos das…

Eduardo José de Almeida Araújo Fernanda Pacheco Lassance Neila Recanello Arrebola Osny Ferrari 117 129 | 7 PREFÁCIO É com grande prazer que escrevo o prefácio de uma obra resultante de propostas práticas para descoberta e desenvolvimento de novos talentos. Nosso país necessita de ações como as desenvolvidas pelo grupo de autores que, além do treinamento prático, pretendem oferecer de modo organizado a possibilidade de reprodução de suas práticas em ambiente…

ABSTRACT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 INTRODUÇÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 2 TRABALHOS RELACIONADOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1 Análise do Desempenho em GPUs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2 Análise do Desempenho de Memórias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 15 16 3 GPGPU . . . . . . . . . . . . 3.1 CUDA . . . . . . . . . . . . . 3.1.1…

UNIDADE 2 o pensamento científico e os TRABALHOS ACADÊMICOS Objetivos de aprendizagem A partir desta unidade você será capaz de:  descrever, científico; caracterizar e discutir as formas de pensamento  contribuir para o fazer ciência, descrevendo os caminhos necessários para o desenvolvimento da pesquisa a partir do rigor metodológico;  reconhecer os diversos tipos de trabalhos acadêmicos e suas funções;  elaborar os elementos constitutivos de trabalhos acadêmicos; …

queimavam com grande facilidade. Essas válvulas eram do mesmo tipo das usadas em rádios e autofalantes na década de 30,do tipo duplo tríodo e funcionavam no sistema de flip-flop,essas utilizavam uma memoria de 1 bit apenas,onde o válvula ligada representava 1 e desligada 0. No final da década de 1940 e início da década de 1950, as válvulas foram substuídas por transistores e novos equipamentos eletrônicas, que fizeram diminuir drasticamente o tamanho dos computadores . …

contém elementos concretos que possibilitarão maior efetividade das práticas pedagógicas. Sendo, então, um documento que norteia o trabalho pedagógico, estabelecendo padrões de aprendizagem e de ensino a serem alcançados por todas as escolas da Rede Estadual e as que integram o regime de colaboração em toda sua diversidade, o que envolve tanto o ensino regular da Educação Básica como as especificidades da Educação Indígena, Quilombola e de Comunidades do Campo, quanto às modalidades de…

propostas pedagógicas configuradas nos diferentes materiais didáticos mais utilizados nas escolas - apostilas, livros didáticos etc. Os autores desses materiais afirmam, muitas vezes, que contemplam os PCNEM, referindo-se a conteúdos ilustrados e a exemplos de aplicações tecnológicas. Um olhar um pouco mais acurado mostra, no entanto, que isso não vai além de tratamentos periféricos, quase que para satisfazer eventuais curiosidades, sem esforço de tratar da dimensão ou do significado…

CAPÍTULO 1 Experimentação em ciências abordagem crítica e propostas[1] É provável que os primeiros equipamentos experimentais destinados à demonstração de princípios científicos tenham sido criados por Arquimedes para o museu de Alexandria (Egito), no século III a.C. Desde então, um número incontável de equipamentos, experimentos e brinquedos têm sido criados com as mais variadas finalidades, da pura diversão à pesquisa em ensino de ciências. 1 A experimentação no ensino…

DO INSTRUTOR, 2ª Edição, 1973, aprovada pela Portaria Nº 41-EME, de 28 de fevereiro de 1973. NOTA Solicita-se aos usuários deste manual a apresentação de sugestões que tenham por objetivo aperfeiçoá-lo ou que se destinem à supressão de eventuais incorreções. As observações apresentadas, mencionando a página, o parágrafo e a linha do texto a que se referem, devem conter comentários apropriados para seu entendimento ou sua justificação. A correspondência deve ser enviada diretamente…

de letra (cursiva e bastão) Maiúscula e minúscula Funções das vogais Funções das consoantes Junção/Valor sonoro Textos, frases, palavras, sílabas e letras. OBJETIVOS • • • • • • • CONTEÚDOS -2º BIMESTRE • • • • • • • • Ortografia Construção de palavras Encontros vocálicos Encontros consonantais Número de sílabas Leitura e interpretação de textos Construção de textos Divisão de sílabas. Identificar as letras nas palavras, frases e textos; Distinguir…