Saber Pensar E Intervir

1- É preciso, sobretudo, e aí já vai um destes saberes indispensáveis, que o formando, desde o principio mesmo de sua experiência formadora, assumindo-se como sujeito também da produção do saber, se convença definitivamente de que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. Quem ensina ensina alguma coisa a alguém. Por isso é que, do ponto de vista…

existe a escrita na qual podem manifestar sua formar de pensar e sentir, o desenho é para a criança pequena uma forma de representar e expressar aquilo que a sua linguagem ainda não domina, mas que de alguma forma precisa ser exteriorizada. Sendo o desenho uma forma de expressão para a criança, surge a curiosidade de entender como deve ser o trabalho do professor diante deste processo. Como estimular e respeitar o tempo da criança, como intervir de maneira adequada, incentivando-a sem…

e o pensar sobre o fazer. Paulo Freire destaca a necessidade do respeito, compreensão, humildade e o equilíbrio das emoções entre os professores e os alunos em seus métodos de ensino. Ensinar exige rigorosidade metódica: O Professor democrático, crítico, em sua prática deve forçar a capacidade de crítica do aluno, suas curiosidades, suas idéias, suas experiências, sua autonomia. Professor e aluno, lado a lado, vão se transformando em reais sujeitos da construção e da reconstrução do saber.

longo dos tempos. Utiliza uma dinâmica simplificada a partir de alguns elementos principais, a saber: aula expositiva, quadro negro (ou lousa), giz, livros didáticos, cadernos, lápis, borracha, canetas, réguas,... A educação contemporânea por mais que tenha se transformado com a ajuda das TDIC, ainda vivencia um modelo de cultura enraizada, centrada numa esfera triangular entre o professor/aluno/saber. Essas figuras sofrem mutações e interferências nos dias atuais. Contudo, ousados em conhecer

observa uma série de coisas, pessoas, ações, relações e buscar seu significado, seu sentido. Através de uma observação tem-se mais condições de compreender características do cotidiano da comunidade/família/instituição /usuário que escolhe estudar ou intervir, desvelando hábitos, costumes, atitudes, os quais podem caracterizar estratégias utilizadas pelos mesmos, dentro do espaço onde vivem. (p.36) ENTREVISTA- (...) é um modo de comunicação no qual determinada informação é transmitida…

semelhantes. Tal entendimento fundamenta e justifica a preocupação em pensar e promover o repensar das práticas pedagógicas instituídas, como sendo uma condição necessária para que essas práticas se façam de um modo mais ético, mais eficaz e eficiente, cumprindo assim a função de socialização. Assim a psicologia da aprendizagem, busca mostrar como, através da interação entre professor e alunos, é possível a aquisição do saber e da cultura. O professor nesse processo tem um papel fundamental. Ele

ideias definidoras de qualquer movimento filosófico são padrões sobre os quais pensadores individuais desenvolvem suas próprias ideias. É um movimento com o adjectivo filosófico porque pressupõe-se que os membros deste movimento devem ser capazes de pensar filoficamente, devem ter a capacidade de reflexão crítica e profunda sobre a realidade. E é universitário na medida em que os seus membros activos são estudantes do ensino superior. POR UMA FILOSOFIA DE INTERVENÇÃO SOCIAL A…

A Formação do Professor: Saberes Pedagógicos Atualmente, a escola precisa ser pensada no âmbito histórico, político e tecnológico para poder desempenhar seu papel de inserção das novas gerações num contexto cultural que tenha como perspectiva o bem-estar e o equilíbrio em detrimento de um todo. Dessa forma, a formação dos professores torna-se fundamental e urgente. Há a necessidade de diversas reflexões a respeito dos saberes requeridos na prática docente, pois a prática em sua…

dos filósofos considera que a filosofia colabora com todos os saberes: se os conceitos nascem de uma cultura e de uma história, a tarefa filosófica é a de pensar a diversidade das culturas em colaboração com a arte, a moral, o direito, as ciências. A atualidade possui estruturas de racionalidade próprias, como a informação e a ciência; possui uma ética descentrada (não mais ditada pelas religiões), pluralismo de credos e ideias, um saber científico renovável, autonomia na arte e no…

Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa Pedagogia da Autonomia é uma das obras mais importantes do célebre educador Paulo Freire, sendo a última publicada em vida. Apresenta orientações a respeito da compreensão da prática docente enquanto dimensão social da formação do ser humano. Orienta para a necessidade do educador assumir a postura vigilante contra todas as práticas de desumanização. Para isso a auto-reflexão crítica e o saber-ser da sabedoria…