Resumo Instrução Elementar No Seculo Xix

RESUMO: EDUCAÇÃO NO BRASIL, A HISTÓRIA DAS RUPTURAS. De inicio, destacam as ideias principais de José Luiz de Paiva Bello com relação à questão das rupturas marcantes na história da educação brasileira, períodos jesuítico e pombalino. O autor inicia admitindo que essa história evolui em rupturas e que não é difícil de ser entendida e compreendida. PERÍODO JESUÍTICO (1549-1759) Com a chegada dos jesuítas, a educação indígena foi interrompida. Em março de 1549, quinze dias após a chegada,…

CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA NO BRASIL: DO PERÍODO JESUÍTICO AO REPUBLICANO Maceió 2014 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO MACEIÓ Edjane Vasconcelos da Silva AS CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA NO BRASIL: DO PERÍODO JESUÍTICO AO REPUBLICANO Resumo apresentado ao Curso de Pedagogia, Ensino à distância, da Universidade Federal de Alagoas, como requisito parcial para obtenção da nota referente à Unidade III da disciplina Fundamentos Históricos da Educação e da Pedagogia.…

(Constituição Brasileira, 1988, art. 2° – "São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário"). 1.6 Estado de Direito A submissão do Estado às regras do direito objetivo é construção do final do século VIII, decorrente dos movimentos sociais registrados na França e na América do Norte. É a consagração do poder do direito (lei) em substituição ao poder despótico, concretizando antiga lição de Aristóteles (séc. 4 a.C.), segundo a…

nesse mesmo processo. Nessas condições, Revista Brasileira de Educação v. 12 n. 34 jan./abr. 2007 Trabalho e educação a educação identificava-se com a vida. A expressão “educação é vida”, e não preparação para a vida, reivindicada muitos séculos mais tarde, já na nossa época, era, nessas origens remotas, verdade prática. Estão aí os fundamentos histórico-ontológicos da relação trabalho-educação. Fundamentos históricos porque referidos a um processo produzido e desenvolvido…

CAPÍTULO I OS CORPOS DÓCEIS Eis como ainda no início do século XVII se descrevia a figura ideal do soldado. O soldado é antes de tudo alguém que se reconhece de longe; que leva os sinais naturais de seu vigor e coragem, as marcas também de seu orgulho: seu corpo é o brasão de sua força e de sua valentia; e se é verdade que deve aprender aos poucos o ofício das armas — essencialmente lutando — as manobras como a marcha, as atitudes como o porte da cabeça se originam, em boa parte, de…

resumo população e geografia amelia damiani População e geografia A população constitui a base e o sujeito de toda a atividade humana. Exatamente por isso a população tem tal complexidade, nesse momento histórico. Se se partir do estudo da população, teríamos que percorrer todos os aspectos, elementos, resultados e consequências da sua atividade para conhece-la, no âmbito não so dos seus resultados materiais, como da construção da constituição dos sujeitos sociais. O que leva a uma…

Frederick W. Taylor: criador do Taylorismo O que é Também conhecido como Administração Científica, o Taylorismo é um sistema de organização industrial criado pelo engenheiro mecânico e economista norte-americano Frederick Winslow Taylor, no final do século XIX. A principal característica deste sistema é a organização e divisão de tarefas dentro de uma empresa com o objetivo de obter o máximo de rendimento e eficiência com o mínimo de tempo e atividade. Principais características e…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL: NOTAS PARA UMA REFLEXÃO Paulo Rennes MARÇAL RIBEIRO (*) RESUMO O autor faz um estudo sobre os aspectos mais importantes da história da educação escolar no Brasil, desde o período colonial até o final do regime militar, buscando estabelecer uma ligação entre cada período histórico e a legislação educacional em vigor. O período colonial brasileiro, baseado na grande propriedade e na mão-de-obra escrava, contribuiu para o florescimento…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito de do título de Pós-Graduação em Docência do Centro Educacional Sigma de Anápolis-GO, sob orientação da Profa. MSc: Leila Ribeiro. ÁGUAS LINDAS - GO 2011 SUMÁRIO RESUMO 04 INTRODUÇÃO 04 2 – OBJETIVOS 06 2.1- Objetivo Geral 06 2.2- Objetivos Específicos 06 3 – A HISTORIA DA EDUCAÇÃO 07 3.1- Origem e evolução histórica da educação 07 3.2- A educação no Brasil 09

queimando até queimar Trabalhando o sal pra ver a mulher se vestir E ao chegar em casa encontrar a família feliz Filho vir da escola problema maior é o de estudar Que é pra não ter meu trabalho e vida de gente levar (Canção do Sal – Milton Nascimento) RESUMO O artigo trata das relações entre os problemas de acesso, permanência e qualidade e a configuração histórica do Estado brasileiro e, consequentemente, da política educacional que foi traçada a partir dessa configuração. Destaca as…