MODERNIDADE E O NEUE SACHLICHKEIT

MODERNIDADE E O NEUE SACHLICHKEIT Ana Claudia Safons Soares Ana Claudia Safons Soares é acadêmica em Artes Visuais, curso de Licenciatura, da Universidade Federal de Pelotas. (acsafons@hotmail.com) Resumo O artigo pretende analisar a reação dos artistas alemães do início da década de 20, que acreditavam que a condição humana poderia ser aperfeiçoada de dentro para fora, reagindo a iconoclastia política do dadaísmo. Em especial, será feita uma análise do artista George Grosz (1893-1959) e realizada uma leitura da obra Os Pilares da Sociedade (1926). Palavras chave: Modernidade, linguagens artísticas, Nova Objetividade (Neue Sachlichkeit), George Grosz. Introdução O início da Idade Moderna (século XV e XVI) é marcado por um forte desenvolvimento cultural, cujas raízes encontram-se nas novas condições econômicas e sociais da Europa, que estava em clima de contentamento diante dos progressos industriais, dos avanços tecnológicos, das descobertas científicas e médicas, como: eletricidade, telefone, rádio, telégrafo, vacina anti-rábica, os tipos sanguíneos, cinema, RX, submarino, produção do fósforo. A experiência urbana - ligada à multidão, ao anonimato, ao contingente e ao transitório - é enfatizada pelo poeta e crítico francês Charles Baudelaire (meados do século XIX), como o núcleo da vida e da arte modernas. O moderno não se define pelo tempo presente - nem toda a arte do período moderno é moderna -, mas por uma nova atitude e consciência da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ACADÊMICOS: ARI NERI FERREIRA RA: 436031 ELIELTON FERREIRA RA: 417349 ELISSANDRA DE SOUSA ROCHA RA: 442962 EUZIMAR MOREIRA RA: 430333 ATPS-ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ACADÊMICOS: ARI NERI FERREIRA RA: 436031 ELIELTON FERREIRA RA: 417349 ELISSANDRA DE SOUSA ROCHA RA: 442962 EUZIMAR MOREIRA RA: 430333 ATPS-ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA…

EDILENE REIS NÁIRA ............ SUELY ................ HISTÓRIA DOS PROJETOS EDUCACIONAIS NO BRASIL ATIVIDADES ASSISTIDAS Orientador: Gilka Setubal CASA DE TABUA –SANTA MARIA DAS BARREIRAS - PA 2013 EDILENE .......................... NÁIRA ........................................ SUELY ........................ HISTÓRIA DOS PROJETOS EDUCACIONAIS NO BRASIL …

Enfermagem em Cardiologia Título: Atuação do enfermeiro no choque cardiogenico Aluno: Noemi Vieira de Souza Orientador: Profª Ms. Lucienne Dalla Bernardina Introdução: O choque cardiogênico resulta na capacidade prejudicada do coração em bombear sangue. Ocorre devido o déficit da função ventricular que leva a diminuição do débito cardíaco, caracterizado pela inadequação da perfusão orgânica em atender a demanda de oxigênio tecidual. A principal causa do choque cardiogenico em presença de…

REAPROVEITAMENTO E INCORPORAÇÃO DE RESÍDUO DE MÁRMORE EM POLIAMIDA 66 Ana Clélia Babetto Ferreira (1) Engenheira Química pela Universidade Federal de São Carlos, Mestre em Ciência e Engenharia de Materiais – Polímeros também pela Universidade Federal de São Carlos. Atua como docente na Escola SENAI Mario Amato no Curso Técnico em Plásticos e no Curso Superior de Tecnologia em Polímeros. Edilene de Cássia Dutra Nunes(2) Engenheira de Materiais pela Universidade Federal de São…

Curso: Pedagogia Série: 3ª Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Nome das alunas RA Linha do tempo da História da Educação PERÍODO JESUÍTICO (1549 · 1759) 1549 - Chega ao Brasil o primeiro grupo de seis padres jesuítas, chefiados por Manuel de Nóbrega, marcando o início da História da Educação no Brasil (nos moldes europeus). · Quinze dias após a chegada fundam, na cidade de Salvador, a primeira escola elementar.…

-1 SERVIÇO SOCIAL E QUESTÃO SOCIAL: AS PARTICULARIDADES DE UMA PROFISSÃO NO ENFRENTAMENTO A QUESTÃO AGRÁRIA Nelmires Ferreira da Silva1 TÍTULO: Serviço Social e Questão Social: as particularidades de uma profissão no enfrentamento a questão agrária brasileira AUTOR:SILVA. Nelmires Ferreira da. EIXO TEMÁTICO: Panel Central Eje II “El Debate sobre las Teorías Críticas en la Formación Profesional. INSTITUÇÕES:Universidade Federal de Pernambuco/UFPE. nelguedes@ig.com.br Resumo…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO MÉDIO ARAGUAIA NÚCLEO PEDAGÓGICO DE CONFRESA LICENCIATURAS PLENAS PARCELADAS MARCOS RAMOS FRANÇA Confresa – MT 2007 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO MÉDIO ARAGUAIA NÚCLEO PEDAGÓGICO DE CONFRESA LICENCIATURAS PLENAS PARCELADAS RECONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA DA OCUPAÇÃO DO P. A CANTA GALO.…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARRAIAS CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA VALMICE LUZ MARTINS ANÁLISE DO CONTRATO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NA ESCOLA ESTADUAL SILVA DOURADO ARRAIAS-TO 2012 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARRAIAS CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA VALMICE LUZ MARTINS ANÁLISE DO CONTRATO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NA ESCOLA ESTADUAL SILVA…