Resumo Do Texto Leitura E Escrita

A importância da Leitura e da Produção de textos Dionata Gustavo Schoenardie1 Muitos relatam não saber a importância de escrever e interpretar textos, mas nunca buscaram compreender aquilo que escrevem, segundo Ribeiro (2003, p. 18) “[...] não existe formula mágica para se criar textos”. Ainda deduz que devemos ter boas influências, escolher boas obras e se enterrar com o que estamos lendo ou escrevendo. A se situar em um universo pedagógico, o professor tem o dever de transmitir ao aluno essa

uNIVERSIDADE PAULISTA tATIANE SOUZA PASCHOAL iNTERPRETação e produção de textos rESUMO DO LIVRO: lER, PENSAR E ESCREVER – GABRIEL PERISSÉ SANTOS 2013 uNIVERSIDADE PAULISTA TATIANE SOUZA PASCHOAL interpretação e produção de textos rESUMO DO LIVRO: lER, PENSAR E ESCREVER – GABRIEL PERISSÉ Resumo apresentado ao Curso de Letras, Setor, Universidade Paulista. Orientador: Prof. Cynthia C. R. Brandão

- UNIMONTES CURSO DE PÓS–GRADUAÇÃO LATO SENSU EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO AILTON DE PAULA CARVALHO O JORNAL E A PRODUÇÃO DE TEXTOS EM ESCOLA MUNICIPAL SETE LAGOAS – MG JANEIRO/ 2012 AILTON DE PAULA CARVALHO O JORNAL E A PRODUÇÃO DE TEXTOS EM ESCOLA MUNICIPAL. Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Mídias na Educação da Universidade Estadual de Montes

tema do texto e as informações principais e |Os estudos do conteúdo – oralidade, leitura escrita |Os critérios e o modo de avaliar variam conforme o gênero e a | | |secundárias no texto; |– estarão sempre subordinado à dinâmica dos gêneros |prática discursiva que estão sendo trabalhados. | | |2. Realizar inferência de informações implícitas no…

significativa; Disponibilizar momentos de convívio social; Destacar a importância do respeito ás regras; Estratégias de Ensino: Roda de conversa; Leitura de história; Músicas; Crachás de mesa; Atividades dirigidas; Recursos Materiais: Crachá de mesa, CD player, livro de literatura infantil; Bolas, cordas e jogos diversificados. Resumo da atividade A professora deu inicio á aula, fazendo um pequeno “tour” pela Unidade Escolar para que as crianças que estão iniciando o…

– Aula: DATA: / / 14 4 LEITURA E ANÁLISE DE TEXTO “Refiro-me a que a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra e a leitura desta implica a continuidade da leitura daquele”. Paulo Freire. 4.1 Delimitação da unidade de leitura Apesar de todo avanço tecnológico ainda é através da leitura que se realiza o processo de transmissão/aquisição da cultura. A leitura é o próprio ato de ler, na sua concretude ou representado por meio da escrita, do som, da arte, sendo…

Sócio-contextuais: Classe Média; Nível de Conhecimento dos alunos: Leitura e atividades relacionadas a contos de aventuras; Leitura e reelaboração de textos, considerando o destinatário, sua finalidade, seus espaços de circulação e as características do gênero proposto - narrativas de aventura; Relato de opiniões, conhecimento por meio de argumentos verbais através das interpretações textuais; Análise e reflexão das dificuldades da língua em textos orais e escritos; Significação…

...........................................47 CAP 7. A LEITURA ACTIVA .....................................................48 Sumário .........................................................................................................................................48 1 Como conhecer um livro........................................................................................................48 2 Etapas na leitura..............................................................

SUMÁRIO RESUMO 4 INTRODUÇÃO 6 REFERENCIAL TEÓRICO 6 A CULTURA ESCRITA 6 O SISTEMA ALFABETICO E ORTOGRÁFICO DE ESCRITA 6 A LEITURA 6 A PRODUÇÃO DE TEXTO 6 DIMENSÕES IMPLICADAS NO ENSINO DA LEITURA E DA PRODUÇÃO DE TEXTOS NA FASE INICIAL DA ALFABETIZAÇÃO 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 6 UNIUBE-UNIVERSIDADE DE UBERABA CRISTINA RODRIGUES DE ASSIS LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS GOIABEIRA 2011 CRISTINA RODRIGUES DE ASSIS LEITURA E…

individual e coletiva 03/2 2. A metodologia aplicada ao direito/ Entender a aplicabilidade da metodologia na elaboração dos trabalhos científicos do curso de Direito. Leitura de texto e questões para resposta Texto: PAZELLO, Ricardo Prestes. O direito brasileiro e o fenômeno do bacharelismo. (Síntese) Questionário com respostas individuais escritas 10/2 3. Metodologia do estudo acadêmica/ Aprender métodos e técnicas científicos para o estudo acadêmico Aula expositiva, com…