Resumo analítico do texto processo de leitura crítica da palavra escrita

Resumo Analítico do Texto Processo de Leitura Crítica da Palavra Escrita A leitura de um texto nos leva a um entendimento global da visão do autor. Para que signifique algo para o leito, será importante que a leitura seja crítica, ou seja, que o leitor se esforce para captar a mensagem que o autor deseja transmitir. Serão de grande valor alguns aspectos em relação a nossa leitura crítica. A forma como lemos,o significado,os limites e amplitude da leitura da mensagem como instrumentos de compreensão da realidade.O fator mais importante não é apenas ler por ler, mas sim o nosso entendimento da leitura,através de mecanismos que nos auxiliará a uma compreensão. A leitura crítica de um texto deverá ser desenvolvida naturalmente, superando os limites demarcados do texto, substituindo assim o seu contexto. Para entendê-lo criticamente deve-se entender sua situação de tempo lugar. Só poderemos saber dos limites e das dificuldades da leitura através da prática dela,só haverá entendimento da mensagem, quando houver um posicionamento crítico a respeito dos tópicos lidos. O esquema apresentado abaixo é didático, mesmo com os limites conhecidos do dialético de leitura. O importante para começarmos o conhecimento da leitura crítica é o exercício da pratica, fazendo com que cada um desenvolva o seu próprio método a essa leitura critica. A logica do esquema de leitura vem através da analise de um texto, que deve ser dirigido a textos com estruturas lógicas rigorosas, em…

RESUMO DOS TEXTOS: O QUE CAUSA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; E DOS TIPOS BÁSICOS DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EXTRAIDO DA APOSTILA TRANTORNO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA DISPONIBILIZADA PELO PROFESSOR: Dr. FRANCISCO CURBELO BERMÚDEZ. O diagnóstico e tratamento de distúrbios, transtornos, dificuldades ou problemas de aprendizagem é vasto e fundamentado em concepções, muitas vezes, divergentes entre si. Devido o grande número de obras relacionadas ao assunto, torna-se…

afirmações: I. O resumo é mais uma atividade de leitura do que de escrita. II. O objetivo da resenha é sintetizar as ideias principais para elaborar uma visão crítica sobre o texto. III. Tanto o resumo quanto a resenha devem incluir uma análise interpretativa do texto. Está correto o que se afirma em:Leia as seguintes afirmações: I. O resumo é mais uma atividade de leitura do que de escrita. II. O objetivo da resenha é sintetizar as ideias principais para elaborar uma visão crítica…

Murano, Edgard. O texto na era digital. In: Revista Língua portuguesa. Ano 5-nº64 Fevereiro de 2011. Resumo Edgard Murano discuti em seu artigo como era a escrita e leitura antes da internet. Para o autor antigamente os leitores usavam os cadernos de anotações pata transcrições e apontamentos dos textos de suas leituras. Além disso, era um meio de assimilar a palavra impressa dos textos que eram lidos, afirma também o autor que com a internet a escrita tornou-se mais informal e…

semestre de 2013 | |Código : Nome da disciplina: Leitura e Produção de Textos Acadêmicos | |Requisitos: não há …

5) Metodologia..............................................................................................9 6) Cronograma............................................................................................11 7) Referências.............................................................................................13 1) Introdução O ensino de leitura e a elaboração de textos são de extrema importância para todos os alunos e, segundo Kleiman (1997, p.27), o…

do relatório 28 Anexos 29 RESUMO Este relatório de estágio curricular II tem característica exploratória, pois o mesmo objetivou analisar e colocar em prática a teoria desenvolvida no decorrer do curso. Obteve-se um bom relacionamento interpessoal entre os funcionários da Escola Estadual Azarias Salgado e…

FSDSNesta atividade você deverá apresentar, em forma de resumo, as ideias defendidas pelo autor João Ubaldo Ribeiro no Artigo "Nós, os desordeiros". Para acessar o artigo, clique no endereço abaixo: http://www.academia.org.br/abl_e4w/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?from_info_index=51&infoid=152 00&sid=955 Para produzir o resumo, siga as instruções abaixo, apontadas por Hartmann e Santarosa (2011, p.153): HARTMANN, Schirley H. de Gois; SANTAROSA, Sebastião D. Práticas de Escrita para…

Resumo CHARTIER, Roger. A morte ou transfiguração do leitor?.In:____. Os desafios da escrita. São Paulo: Editora UNESP, 2002. p.101-123. Afirma-se que o desaparecimento do leitor e a crise no setor editorial são devido às novas transformações das práticas de leituras, que tomaram rumos diferentes, fazendo nascer outro tipo de leitor e tendo que o autor se adaptar à nova submissão. Chartier apresenta um quadro pessimista e testifica a falta de leitura na última década de século XX.…

Turma: 1.4. Código / Disciplina: 5664 – Linguística Aplicada e Ensino de Língua Materna 1.5. Professor responsável: 1.6. Período de realização: Dias 03, 06, 10 e 13 de agosto 1.7. Carga horária: 30 h/a 2. O projeto 2.1. Justificativa A escrita, em nossa sociedade, ocupa um papel cada vez mais proeminente na comunicação entre os indivíduos, devendo receber muita atenção no âmbito da educação, haja vista sua presença no cotidiano da maioria das pessoas. Além…