Resumo Do Texto Leitura E Escrita

O curso de Leitura e prática de produção textual, ministrado pela professora Dilcélia Sampaio teve início no dia 10 de outubro de 2011, uma segunda-feira, naquela oportunidade foi apresentado todo o programa da disciplina, no mesmo dia houve a primeira atividade feita em sala de aula, tratava-se da leitura de um texto sobre produção escrita. A semana posterior ao início das atividades, foram trabalhadas as concepções de linguagem, e posteriormente foi passado em sala um resumo do texto…

SERIDÓ CAMPUS CURRAIS NOVOS DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PROFESSOR (A): ANDREIA MARIA DA SILVA LOPES MYLENA MIRELI SILVA Atividade sobre esquema, resumo e resenha. Currai Novos/ RN 2015 0 MYLENA MIRELI SILVA ATIVIDADE SOBRE ESQUEMA, RESUMO E RESENHA. Trabalho apresentado à disciplina Metodologia do Trabalho Científica do Curso de Letras Português sob a orientação da Profa. Andreia Maria da Silva Lopes. Currais Novos/RN 2015…

narrativa (foco narrativo, tempo, espaço, personagens e enredo). Reconhecer se um texto narrativo está em 1a ou 3ª pessoa, bem como análisar o efeito que a opção por um ou outro ponto de vista pode causar. Caderno do Professor; livro didático. Comparar textos organizados com base na tipologia narrativa; análise de textos dos colegas, fazendo intervenções. Produção de síntese de elementos da narrativa; escrita de narrativa; escuta de narrativas para análise do foco narrativo.…

REFERÊNCIAS | 14 | 11 | ANEXO | 15 | LER E ESCREVER É PRECISO, ENTENDER É ESSENCIAL Sabendo que a leitura além de ser um ato valioso para o nosso desenvolvimento pessoal e profissional, possibilita o desenvolvimento da imaginação, da criatividade, enriquece o vocabulário e aumenta o repertório de informações. Dessa maneira, como o professor na era da informatização pode despertar a leitura e o ato de escrever no seu cotidiano escolar e social? JUSTIFICATIVA Percebemos que a…

LEITURA E PRODUÇÃO ESCRITA EM SALA DE AULA Leandro de Oliveira Moreno1* Luciane Rodrigues de Oliveira * Magno Leite Siqueira * Celeste Maria ** RESUMO O artigo é produto de análise bibliográfica e de pesquisa de campo que objetivou mostrar as concepções norteadoras da leitura e da produção escrita, para buscar uma consubstanciação entre os dois assuntos e sua aplicabilidade dentro de sala de aula. Tanto a “leitura”, quanto a produção textual suportam importância analítica…

Marla Oliveira Andrade 1 FUNDAMENTOS DA COMUNICAÇÃO ESCRITA  A lgg escrita sucede a lgg oral.  Existem lgs que não possuem símbolos gráficos.  Nas civilizações antigas, a memória era a única maneira de conservar a palavra. A autoridade repousava nos velhos, quando eles morriam, morria o conhecimento. INVENÇÃO DA ESCRITA  Abre uma nova idade mental para o homem.  Consolida-se a palavra, a autoridade agora é a letra.  A primeira forma escrita: pictórica (para os antigos o desenho…

– 57 No texto Breves Noções Metodológicas de Leitura e Interpretação de Texto os autores apresentam a importância de ler e interpretar, apresentam também técnicas de sublinhar, como redigir resumos, elaboração de esquemas e de fichamentos. A leitura é importante e necessária em nossas vidas, além de cumprir suas funções informativas e recreativa, a transmissão da História da Cultura e da Ciência hoje ainda faz se por meio da linguagem escrita. O desvendamento da palavra escrita é…

Brasil 2 Fundação Minerva, Belém, PA, Brasil 2 Universidade Federal do Pará, PA, Brasil A baixa qualidade, com relação à escrita, das publicações técnico-científicas, principalmente aquelas produzidas por graduandos da Física e da Engenharia, é um aspecto preocupante. Este trabalho tem a finalidade de alertar sobre os cuidados que se deve ter na hora de escrever um texto literário de cunho científico e apresenta algumas sugestões para que se evitem erros na sua estrutura…

econômicas e sociais, muitos deles têm contato com a leitura somente na escola. E não é diferente no Colégio Estadual Belarmino Pinto, onde alunos do 6º à 9º ano ainda não se apossaram do hábito da leitura. Observou-se que essa resistência à valorização da leitura tem acarretado diversos problemas em todas as disciplinas da grade curricular, como: dificuldade em interpretar temas abordados, retração em expor a oralidade em sala de aula, dificuldade na escrita, além de aumentar o…

GERALDI, J. W. (org.). Unidades básicas do ensino do português. In: O texto na sala de aula: Leitura e produção. 2ª ed., Cascavel: Assoeste, 1985. Se analisarmos a prática docente das aulas de língua portuguesa iremos perceber que o grande problema enfrentado pelo corpo docente refere-se à leitura, produção de texto e aná E a leitura de narrativas longas como romances e novelas. Nas atividades propostas o aluno praticaria a leitura por prazer e não com intuito de participar de um…