Consciencia negra

alunos e professores de apropriarem-se de novos saberes sobre a cultura Afro-brasileira. 3- Promover uma nova visão da História dos Africanos do período colonial, com seus reinados e impérios, sua cultura e os reflexos sobre a vida do afro-brasileiro em geral. 4- Garantir ao Afro-brasileiro a construção de sua personalidade com referência em outros negros. 5- Proporcionar condições ao Afro-brasileiro promover a cidadania e igualdade racial, alcançáveis por meio de uma pedagogia multiracial. 4- OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1- Identificar tempo e espaço da origem dos grupos africanos que vieram para o Brasil. 2- Reconhecer que o tráfico humano foi uma atividade fundamental para o capitalismo mercantilista. 3- Reconhecer que o Brasil foi o País que mais importou escravos negros. 4- Perceber os diferentes tipos físicos entre os africanos. 5- Perceber os diferentes tipos de religiões, costumes e línguas. 6- Constatar as diferenças e semelhanças de vida entre afro-brasileiros e negros de outros países. 7- Despertar para a africanicidade brasileira em manifestações na arte, esportes, culinária, língua, religião, como elementos de formação da cidadania. 8- Reconhecer o papel do negro na definição e na defesa do território, os Quilombos rurais e urbanos, o negro na periferia e na questão da posse de terras. 9- Despertar para a questão do trabalho no campo e na cidade. 10-Proporcionar condições para o conhecimento sobre questões relativas a saúde e doenças.…

Cultura afro-brasileira e indígena Lucas Machado de Jesus, Ricky Murmann e Vinícius Ajala Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Santo Ângelo, RS – Brasil {lucasmcj,ricky.murmann,viniciusajala}@icloud.com Abstract. This article speaks about Brazilian-afro culture knowledgements and about Indians, showing their entire characters. Resumo. Este artigo aborda conhecimentos sobre a cultura afro-brasileira e indígena, apontando suas principais características. 1…

................................ 2. Sumário.............................................................................................................. 3. Resumo.............................................................................................................. 4. Justificativa....................................................................................................... 5. Objetivo(s)– geral e específico…

RELIGIÕES AFRO-BRASILEIRAS E CULTURA NACIONAL: uma etnografia em hipermídia Rita Amaral* e Vagner Gonçalves da Silva** RESUMO Este artigo aborda uma pesquisa em andamento cujo objetivo é interpretar as relações existentes entre o campo religioso afrobrasileiro e a cultura nacional apresentando-as através dos recursos oferecidos pela hipermídia (articulação em meio digital de múltiplos textos - hipertextos -, sons, imagens etc.). Consideramos que o caráter dinâmico desta linguagem…

PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL O samba em pessoa: narrativas das Velhas Guardas da Portela e do Império Serrano Fernanda Paiva Guimarães São Paulo 2011 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL O samba em pessoa: narrativas das Velhas Guardas da Portela e do Império Serrano Fernanda Paiva Guimarães Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em História Social do…

decorrência da colonização. O catolicismo, profundamente arraigado em Portugal, legou ao Brasil as tradições do calendário religioso, com suas festas e procissões. As duas festas mais importantes do Brasil, o carnaval e as festas juninas, foram introduzidas pelos portugueses. Além destas, vários folguedos regionalistas como as cavalhadas, o bumba-meu-boi, o fandango e a farra do boi denotam grande influência portuguesaNo folclore brasileiro, são de origem portuguesa a crença em seres…

Os Negros no Cenário Musical: sua Arma, seu Escudo, sua Força Contra o Racismo Andressa Linhares do Santos NUNES1 Jéssika Suelly Magalhães de FARIAS2 Kaiane da Conceição COSTA3 Matheus Lopes de Sousa ARAUJO4 Mônica Rayanne Garces RAMOS5 Álvaro Roberto PIRES6 Universidade Federal do Maranhão, São Luís, MA RESUMO: Relacionar-se com o outro é um exercício que requer respeito para com as ideologias, costumes e crenças. Neste aspecto, é notório que vivemos em uma sociedade marcadamente…

Tradução? Neste capítulo será explorado o conceito de tradução de acordo com alguns teóricos, sua possível origem, tipos de tradução, bem como serão apresentadas técnicas para se fazer uma boa tradução. Segundo Campos (1996), “traduzir vem do grego traducere, que significa conduzir, levar, transferir passar de um lado para outro”. Quando se traduz um texto está se conduzindo de uma língua para outra, transferindo de um idioma para outro. Uriel Weinreich (apud Mounin, 1963, p. 15)…

“dança afro”..........................................................................................................13 8.2 O samba.................................................................................................................13 8.3 A escola de samba..................................................................................................13 8.4 A…

FACULDADE SÃO VICENTE PEDAGOGIA RENATA DE SOUSA FREITAS CARVALHO RICARDO BISPO DOS SANTOS NA CULTURA AFRO-BRASILEIRA UMA APLICAÇÃO: o samba que se aprende na escola (uma estratégia didática voltada ao ensino fundamental). São Vicente 2010 RENATA DE SOUSA FREITAS CARVALHO RICARDO BISPO DOS SANTOS NA CULTURA AFRO-BRASILEIRA UMA APLICAÇÃO: o samba que se aprende na escola (uma estratégia didática…