Resumo Concepção De Intertextualidade

O TEXTO PUBLICITÁRIO EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE LEITURA E ANÁLISE DO SEU DISCURSO. Urbano Cavalcante da Silva Filho. Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) – BA. urbanocavalcante@yahoo.com.br Resumo: O objetivo desta comunicação é apresentar uma proposta de reflexão e trabalho didático-pedagógico com o texto publicitário nas aulas de Língua Materna. Esse gênero textual constitui uma modalidade de leitura persuasiva, pautada num projeto argumentativo (Koch, 1987;…

POLIFONIA TEXTUAL NOS PROCESSOS DE RETEXTUALIZAÇÃO: EXEMPLOS DE ANÁLISE DOS MODOS DE CITAÇÃO DO DISCURSO DO OUTRO SEGUNDO A TIPOLOGIA DE BOCH & GROSSMANN1 ALVAREZ, Beatriz Julia Isabel Universidade Estadual do Ceará (UECE) beatrizjulia@gmail.com Resumo: No contexto do curso de Letras, conforme atestam trabalhos publicados por autores como Matencio e Boch & Grossmann, a prática da retextualização pode significar uma atividade complexa para os graduandos. O gerenciamento das vozes…

.............................33 2 Gêneros textuais/discursivos acadêmicos ..........................................39 2.1 Fichamento ........................................................................................................40 2.2 Resumos ...............................................................................................................54 2.3 Resenha…

VISÃO SINTÉTICA - RECONSTRUÇÃO DA LEITURA    Releia as partes sublinhadas. Cada parte deve estar organizada de modo a constituir-se em uma unidade de sentido. Monte um texto/resumo com as partes sublinhadas utilizando conectivos e acrescentando palavras coesivas para ligar cada ideia do texto. (Re) Leia o seu texto/resumo e compare-o com o original. Obedecendo a essas três etapas de leitura, seu entendimento melhorará a cada dia. Fonte: Disponível em:…

sistematizando o conhecimento obtido. 2. DADOS GERAIS DA DISCIPLINA Ementa Comunicação e linguagem. Texto: conceito, tipologia e estruturação. Fatores de textualidade: coerência e coesão. Aspectos gramaticais relevantes à produção textual. Dissertação, resumo e resenha. Objetivo geral Os alunos da disciplina Comunicação e Linguagem, na modalidade EaD do Claretiano, dado o Sistema Gerenciador de Aprendizagem e suas ferramentas, serão capazes de dominar os códigos da linguagem; de…

nova abordagem para o ensino da língua, tendo em vista sua concepção como discurso que se efetiva nas práticas sociais. A língua é vista como processo discursivo, como fenômeno de uma interlocução viva que perpassa todas as áreas do agir humano, potencializando, na escola, a perspectiva multidisciplinar, presente em atividades que possibilitam, aos alunos e professores, experiências reais de uso da língua materna. Portanto, nessa concepção, a língua é entendida não como algo pronto e…

A reescrita do texto literário de alunos dos anos iniciais da escolarização Rewriting literary texts of students from initial school grades Angela Mari Gusso1 Elisa Maria Dalla-Bona2 RESUMO Analisam-se os processos de reescrita de textos com propósito literário produzidos por alunos de 4º ano do ensino fundamental, numa escola da Rede Municipal de Ensino de Curitiba. Os textos, mesmo depois de revisados pela professora, permanecem com um potencial inexplorado, considerando que as…

Aula 1 – REDAÇÃO I- Textualidade – Sete fatores Responsáveis: 1. Coerência 2. Coesão 3. Intencionalidade 4. Aceitabilidade 5. Situcionalidade 6. Informatividade 7. Intertextualidade II- Orientações para elaborar questões dissertativas: 1 - Ler atentamente o tema e refletir sobre o assunto. 2 - Fazer um esboço mental do encadeamento que se pretende dar às idéias. 3 – Elaborar o rascunho, evitando desviar-se do ponto de…

curso de Licenciatura Em Letras – Língua Portuguesa e Literaturas do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Ana Clara S. S. Da Silva Centro Associado: Senhor do Bonfim SENHOR DO BONFIM BA 2015 SUMÁRIO 1. RESUMO.............................................................................................................................04 2.…

disponibilidade e atenção. PEREIRA, Yara Goes Monteiro Alexandre. Dos PCN – Língua Portuguesa à sala de aula: trajetória discursiva. Assis, 2005. 149 p. Tese (Doutorado) Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Universidade Estadual Paulista – UNESP. RESUMO: Este trabalho de pesquisa teve como objetivo analisar o discurso dos Parâmetros Curriculares Nacionais – Ensino Fundamental – 3° e 4° ciclos. Para tanto, discorreu sobre a trajetória do discurso oficial para o ensino da…