05 REESCRITA

A reescrita do texto literário de alunos dos anos iniciais da escolarização
Rewriting literary texts of students from initial school grades
Angela Mari Gusso1
Elisa Maria Dalla-Bona2
RESUMO
Analisam-se os processos de reescrita de textos com propósito literário produzidos por alunos de 4º ano do ensino fundamental, numa escola da Rede
Municipal de Ensino de Curitiba. Os textos, mesmo depois de revisados pela professora, permanecem com um potencial inexplorado, considerando que as orientações para a reescrita se limitaram aos problemas gramaticais e/ou ortográficos. A qualidade aquém do desejável em relação ao efeito estético dos textos deve-se, principalmente, à falta de oportunidade para o aluno-autor testar os efeitos de sua escrita com os colegas de classe e/ou o professor, e de reescrevê-lo visando aprimorá-lo no sentido de obter uma aproximação maior com as características do texto literário.
Palavras-chave: reescrita; produção textual; texto literário; ensino fundamental.
ABSTRACT
We analysed the rewriting process of texts produced with literary purpose by fourth grade elementary school students from Curitiba, Brazil. Rewritten texts retained unexplored potential even after teacher revision, once rewriting was usually limited to grammar and spelling correction. Text aesthetic effect of substandard quality was due, in great part, to the lack of opportunity of the

DOI: 10.1590/0104-4060.36316
1 Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Escola de Educação e Humanidades. Curitiba,
Paraná, Brasil. Rua Imaculada Conceição, nº1155. CEP: 81611-970.
2 Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação. Curitiba, Paraná, Brasil. Rua General
Carneiro, nº 460. CEP: 80060-150.
Educar em Revista, Curitiba, Brasil, n. 52, p. 69-84, abr./jun. 2014. Editora UFPR

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GUSSO, A. M.; DALLA-BONA, E. M. A reescrita do texto literário de alunos dos anos...

student-author to test the effects of his text on fellow students and teachers and to rewrite it aiming at improving it