Relações Interpessoais E Auto Estima A Sala De Aula Como

somente aparecerão após as necessidades de segurança serem supridas. São necessidades sociais: amizades, socialização, aceitação em novos grupos, intimidade sexual e outros. As necessidades de status e estima ocorrem depois que as necessidades sociais são supridas. São necessidades de status e estima: autoconfiança, reconhecimento, conquista, respeito dos outros, confiança. As necessidades de autorrealização que se encontram no topo da pirâmide hierárquica são: moralidade, criatividade,…

O ESPAÇO ESCOLAR A escola municipal São Benedito (extensão da escola Princesa Isabel, situada no distrito de Juerana, município de Caravelas) é uma escola pequena com cantina, uma sala, um deposito, um banheiro. É uma área com bastante espaço para novas construções. A escola no momento está lecionando apenas um turno “matutino” com uma professora e um servente, uma diretora, uma vice-diretora, duas secretárias e um coordenador, sendo

afetivas e imaginativas, organizadas a partir da aprendizagem formal e ao mesmo tempo desenvolver atividades que estabelecem relações interpessoais e perpassam o convívio social, levando-o a valorizar a si mesmo e o outro. Através da Arte podemos abordar questões fundamentais ao exercício da cidadania e contextualizar temas relevantes a pluralidade cultural e a auto estima do aluno, preparando-o para melhor apreender os conhecimentos vivenciados nas outras disciplinas previstas no…

fundamentos empíricos e teóricos, sobre o relacionamento interpessoal no ambiente de trabalho visando o bem estar de todos. Além disso, pretende-se, através destas reflexões discutir métodos e idéias que potencializem a satisfação dos colaboradores. Os objetivos específicos do presente trabalho são: Estimular as pessoas a conviverem em clima agradável de trabalho através do sistema de trabalho em equipe; Potencializar as relações interpessoais através de cursos, seminários e outros…

INDISCIPLINA NA SALA DE AULA: ALGUMAS REFLEXÕES Tereza Sanchez Benette1 Leila Pessôa Da Costa2 RESUMO O presente artigo visa apresentar algumas reflexões acerca da indisciplina em sala de aula, a partir da implementação do Projeto de Intervenção na escola, que propôs uma observação e analise de como se processam as relações interpessoais na sala de aula. Abordará a postura do educador no enfrentamento do problema, enfocando a organização do trabalho coletivo como elemento norteador…

.............08 5. Efeitos do Sexo Fora do Casamento ..............................................................10 5.1 Efeitos Emocionais ....................................................................................10 5.2 Efeitos Interpessoais .................................................................................10 5.3 Efeitos Espirituais ......................................................................................11 5.4 Efeitos Físicos ........................

vítimas para que denunciem os abusos sofridos, além de repreender e penalizar os agressores. Por outro lado, o professor também deve trabalhar em sala sobre as diferenças que existem entre as pessoas, desenvolvendo nos alunos valores como a compreensão e o respeito. Esse tipo de trabalho serve também para ajudar os alunos a desenvolverem sua auto-estima e sua estrutura emocional, o que os deixa menos vulneráveis ao bullying. Fonte:…

e que sempre me deram força para o prosseguimento de tantas jornadas. RESUMO O presente trabalho aborda sob as orientações das teorias dos comportamentos que envolvem crianças e adolescentes, o estudo das relações humanas, numa perspectiva de instituição escolar, através do conhecimento de realidades, que estimulam a prática do Bullying, visando intervenções de todos os profissionais da educação, principalmente dos gestores, para minimizá-lo, na tentativa

reflexiva. ATIVIDADE: A ESCOLA E SUA HISTÓRIA OBJETIVO DA ATIVIDADE: Conhecer a Escola, seus espaços e a história da sociedade desvendada nos detalhes do espaço físico, os valores, comportamentos e relações de grupos sociais. A instituição C.M.E.I. Júlio César de Oliveira foi fundada em1995, através da portaria nº 054/2003, nos termos do artigo 1º da resolução nº170 de 29/01/2002; artigos 1º e 3º da portaria da SEE nº1406 de…

CASO O presente trabalho tem por objetivo descrever o estudo de atendimento transdisciplinar de uma criança do sexo masculino, com 7 anos de idade, apresentando transtorno na relação interpessoal, linguagem, desequilíbrio emocional, atraso no desenvolvimento global e específico. O aluno HBS, foi encaminhado para a sala Multifuncional devido a problemas de aprendizagem e está cursando o 1º ano do ensino fundamental. O aluno é repetente e demonstra atraso na aprendizagem. Fazia…