Relações Interpessoais E Auto Estima A Sala De Aula Como

2 RELACÕES INTRA E INTERPESSOAIS O relacionamento, com o passar do tempo, em se tornado cada vez mais importante para se obter sucesso individual e coletivo. Por isso, muitos estudos foram e são feitos para tentar desvendar os segredos de um relacionamento saudável, seja ele, consigo mesmo ou com o próximo. Para Gardner (apud GOLEMAN, 2001, p. 52), A inteligência interpessoal é a capacidade de compreender as outras pessoas: o que é que as motiva, como trabalham, como trabalhar…

Relatório Relatório dos trabalhos apresentados na sala de aula no dia 07 de março relacionado ao Guia do Diretor, proposto pela Professora Isabel; Disciplina Gestão dos Processos Formativos na Educação Básica. A turma foi dividida em grupos cada grupo ficou com uma parte do guia para explicar. Segue breve relatório das apresentações dos grupos. GUIA DO DIRETOR ESCOLAR SEE – MG- Instrumento didático destinado a orientação e suporte do trabalho do Diretor Escolar. O guia do…

DE PROJETOS ESPECIAIS INSTITUTO DE PESQUISAS SÓCIO-PEDAGÓGICAS “AULAS PARTICIPATIVAS EM TURMAS DO TERCEIRO GRAU COM DINÂMICA DE GRUPO” POR: CARMEN LÚCIA PEZZELLA MORAES ORIENTADOR: PROF. ANDRE GUSTAVO GUIMARÃES DA CUNHA RIO DE JANEIRO/RJ março/2002 2 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PRÓ-REITORIA DE PALNEJAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS INSTITUTO DE PESQUISAS SÓCIO-PEDAGÓGICAS “AULAS PARTICIPATIVAS EM TURMAS DO TERCEIRO GRAU COM DINÂMICA…

O professor tem que mostra que nas aulas escolares não e só jogar a bola para os alunos que eles estão praticando educação física. O professor tem que saber também que no ambiente escolar existe variados tipos de alunos, sem falar que tem a diferenças entre alunos do sexo masculino e feminino, e que muitos deles não gostam de praticar o futsal na educação física.Por isso o professor tem que se adaptar com esses diferenciados tipos de alunos e fazer que as aulas de futsal atraiam os alunos, fazer

especializados, retirando das escolas publicas e principalmente das universidades o peso da responsabilidade de capacitar seus estudantes para este fim. O que tem ocorrido ao longo do tempo é que a responsabilidade sobre o papel formador das aulas de Línguas Estrangeiras tem sido tacitamente, retirado da escola regular e atribuído aos institutos especializados no ensino de línguas. Assim, quando alguém quer ou tem necessidade, de fato, de aprender uma língua estrangeira,…

RELAÇÕES RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma Revisão da Bibliográfica Janete Caetano de Souza Resumo No Brasil, estudos realizados nas interfaces da educação e das relações interétnicas expuseram as dificuldades enfrentadas pelas crianças negras no sistema escolar, indicando a necessidade de serem encontrados mecanismos de combate ao preconceito e discriminação raciais ao nível da socialização primária e secundária, ou seja, na família e na escola.…

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL SATISFAÇÃO DOCENTE E OS REFLEXOS EM SALA DE AULA Elisangela da França Lemos do Carmo – RGM 83528-5 Orientador: Prof. Dr. Rômulo Pereira Nascimento SÃO PAULO 2012 Parecer do Orientador Ao Comitê Científico Encaminhamos para apreciação o Relatório do Projeto de Iniciação Científica de Elisangela da França Lemos do Carmo – RGM 83528-5 que abordou um tema relevante socialmente e o desenvolvimento do projeto permitiu à Elisangela a apreensão de…

determinado a organização e as relações do trabalho docente. SANTOS (1989:1) afirma, “È a estrutura organizacional nos seus aspectos de distribuição de poder, de seleção, organização e distribuição de conteúdos, de distribuição de períodos e horários escolares, de processo de exame e avaliação ou de diferentes procedimentos didático-pedagógico - que condiciona e determina a prática docente.” Existem autores que rebatem esta perspectiva de análise, quando argumentam que as relações de…

compreender-se para compreender o mundo ao seu redor, e, além disso, fica claro que as relações afetivas contribuem sobre maneira com o sucesso da aprendizagem. Palavras-chave: Inteligência. Emocional. Afetividade. Aprendizagem. INTRODUÇÂO Este trabalho propõe-se a relatar como vêm sendo valorizadas as inteligências intrapessoal, interpessoal (Gardner) e emocional (Goleman) nas atividades e no…

daquilo a que se propunha. A atividade foi desenvolvida através ações planejadas e realizada na intervenção, ações planejadas e não realizadas na intervenção e ações não planejadas e realizadas na intervenção. A execução dessas ações melhorou as relações interpessoais na escola, desenvolveu espírito de cidadania e respeito às diferencias, permitiu a comunidade escolar refletir sobre a sua própria prática. A pesquisa utilizada na realização do trabalho foi pesquisa-ação, que se…