Relações Interpessoais No Contexto Escolar

seus gestores, professores, auxiliares de apoio e alunos –, em suas relações com questões do cotidiano escolar, do currículo, das relações interpessoais e pedagógicas, exige que consideremos as subjetividades em relação e as necessidades de formação, tendo em vista um instituído que é apresentado como dado e que, frequentemente, não responde às necessidades, expectativas e aspirações da escola e seus participantes. Nesse contexto, o Coordenador Pedagógico, pode exercer uma função…

meios acadêmicos. O bullying é um termo ainda pouco conhecido do grande público. Essa palavra de origem inglesa e sem tradução ainda no Brasil é utilizada para qualificar comportamentos agressivos e intimidatórios que causam dor e angustia no âmbito escolar e fora dele, praticados tanto por meninos quanto por meninas. As vitimas em sua grande maioria tem medo de reagir às agressões, devido a sua baixa auto-estima, já aqueles que praticam da violência do bullying, é muitas vezes…

Pestana Leidy jean Nunes Pestana Maria S. Merelis Gomes Nila Gomes Merelis OBJETIVO Indisciplina em sala de aula, a partir da implementação do Projeto de Intervenção na escola, que propôs uma observação e analise de como se processam as relações interpessoais na sala de aula. Abordará a postura do educador no enfrentando do problema, enfocando a organização do trabalho coletivo como elemento norteador desse processo. Defendemos no texto que o fato de pensar coletivamente o…

questões da educação, professora e supervisora de estágios da área de Psicologia Escolar, propõe a compartilhar algumas das idéias e inquietações... Qual o papel do psicólogo que se propõe a intervir em uma escola? A realidade encontrada em nossa experiência profissional teima em nos desafiar, mostrando que muito há para rever e transformar, ainda, a despeito de tudo o que se denunciou quanto ao fato de a instituição escolar ocupar uma função de agente de alienação e de exclusão.…

caracterize detalhadamente as três categorias em que se enquadram os programas de resolução de conflitos no contexto escolar. As três categorias em que se enquadram os programas de resolução de conflitos no contexto escolar. (Manual, Gestão de Conflitos na escola p. 226-228) Categorias Caracterização 1ª As orientadas para as Competências. a) Preveem o ensino de competências sociais e interpessoais que são vistas como necessárias a uma resolução construtiva dos conflitos; b)…

interacção Família - é a realidade de chegada, partida e permanência do ser humano - apesar das transformações (estrutura e funcionamento, turbulências, influências sociais, económicas ): é um contexto privilegiado de transmissão de vida, afectos, cultura, referências éticas e de desenvolvimento; é o maior contexto de socialização do indivíduo e de aprendizagens mais estruturantes e estruturadoras. - a escola tem um impacto decisivo no desenvolvimento infantil - compreensão e…

Currículo Escolar: “Quem realmente o conhece?” Rosângela Ribeiro¹, Sonia Cristina Fagundes Carraro² Orientadora:Juliane da Rocha Moraes 1BILAC, Faculdade de pedagogia Bilac, 4PDA, www.rrtrombim@hotmail.com 2BILAC, Faculdade de pedagogia Bilac, 4PDA, www.soniacristinacarraro@hotmail.com Resumo - Esse estudo buscou apresentar conceitos e definições de currículo sob a óptica de vários autores, intercalado com opiniões sobre saberes adquiridos em sala de aula, observação in…

FACULDADES FINOM Pós Graduação Gestão Escolar Fenômeno bullying no contexto Gestão Democrática Adriana Martini de Lima Gilza conceição Moraes Campagnoli Prof. Dezembro/2009 FACULDADES FINOM Pós Graduação Gestão Escolar

organizacionais exigem pessoas com habilidades para interpretar, modificar, corrigir e repensar o conhecimento. Pessoas com atitudes proativas, comprometidas e abertas a novas idéias, ao diálogo, pessoas capazes de reformular valores, estratégias e relações sociais de trabalho. A liderança tem sido vista como um processo de interação que envolve trocas sociais. Assim, o líder é visto como um indivíduo que traz algum benefício, não só à equipe, mas a cada membro em particular e desse…

1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo pesquisar e refletir sobre as questões da indisciplina na sala de aula da rede publica do município de Diamantina. A escolha do tema partiu da observação do cotidiano escolar e das inúmeras queixas dos profissionais da escola sobre a necessidade de estudar o problema, a fim de buscar conhecimentos e possíveis intervenções para a efetivação do ensino e da aprendizagem. A indisciplina é um das maiores dificuldades…